POLITICA ECONOMICA
Syllabus
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Obiettivi Formativi
OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso di Politica Economica intende fornire gli strumenti analitici fondamentali della teoria della politica economica insieme ad applicazioni concrete riferite alla politica economica europea nel nuovo contesto globale in funzione delle trasformazioni recenti delle politiche di bilancio e della politica monetaria.
La prima parte del corso è dedicata alle caratteristiche generali e agli obiettivi della politica economica. La seconda sarà dedicata alle politiche macroeconomiche. Esse riguardano segnatamente la politica fiscale, la politica monetaria, ma anche le politiche monetaria non convenzionale e macroprudenziale legate al tema innovativo della stabilità finanziaria. Particolare attenzione sarà dedicata agli effetti delle politiche economiche in economia aperta. Infine, si analizzeranno le politiche economiche europee attraverso la comprensione del funzionamento dell'Unione Economica e Monetaria Europea (UME).
Lo studente acquisirà sia una conoscenza teorica sia una capacità di discutere criticamente le diverse possibili opzioni di politica economica.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Il corso si propone di analizzare gli obiettivi della politica economica in un contesto sia nazionale che internazionale, con particolare riferimento a quello europeo. Lo studente acquisirà sia una conoscenza teorica sia una capacità di discutere criticamente le diverse possibili opzioni di politica economica. In particolare, lo studente sarà chiamato ad acquisire e dicutere in forma critica i contenuti proposti nel corso al fine di sviluppare un’autonoma capacità di comprensione, anche attraverso ragionamenti di tipo deduttivo che gli permettano di utilizzare gli schemi di riferimento teorici come possibile chiave interpretativa dei più recenti temi di politica economica. Dal punto di vista didattico, gli strumenti previsti per raggiungere sono le lezioni frontali, svolte con il supporto di slides ed altro materiale didattico indicato dal docente.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Lo studente dovrà essere in grado di utilizzare le conoscenze acquisite per stabilire quali sono i criteri alla base della scelta, se necessaria, di una priorità tra gli obiettivi di politica economica da conseguire nonché per confrontare e valutare gli strumenti da utilizzare in base alla loro diversa connotazione ideologica ed efficacia. Sotto il profilo didattico, il riferimento a casi di studio, dati e indicatori di carattere quantitativo tratti dalle statistiche e dai documenti ufficiali costituirà l'oggetto per la valutazione di diverse proposte di politica economica e della scelta degli strumenti di policy più appropriati. Questo approccio permetterà di verificare le capacità acquisite dallo studente nell'interpretazione di dati di carattere quantitativo per la descrizione di fenomeni economici.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Lo studente deve essere messo in grado di acquisire la consapevolezza che le diverse soluzioni di policy proposte rispondono a diversi approcci teorici e deve pertanto sviluppare capacità critiche e autonomia di giudizio nella risoluzione dei casi concreti proposti. L'acquisizione di capacità critiche e autonomia di giudizio va sviluppata stimolando la partecipazione in aula e viene verificata attraverso una prova scritta finale di verifica sul programma svolto.
ABILITÀ COMUNICATIVE: Il corso ha tra i suoi obiettivi principali quello di fare acquisire allo studente un linguaggio economico appropriato che possa essere utile strumento di comunicazione e di presentazione nel mondo del lavoro. Egli dovrà essere in grado di individuare le determinanti dei principali fenomeni economici sui quali si interroga la politica economica. Lo studente saprà (i) elaborare autonomamente giudizi relativi a specifiche situazioni con capacità di sintesi e di interpretazione critica di casi studio; (ii) presentare fatti e meccanismi complessi in maniera rigorosa a interlocutori sia accademici che non accademici.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Capacità di elaborare in autonomia i contenuti e i metodi appresi, di analizzare in senso critico i principali modelli teorici utilizzati per guidare specifici interventi di policy, di comprendere e interpretare sia lavori scientifici sia i documenti ed i rapporti stilati da istituzioni e organismi nazionali ed internazionali. Tra gli strumenti didattici utilizzati: lezioni frontali con adeguato supporto di materiale di studio.
La prima parte del corso è dedicata alle caratteristiche generali e agli obiettivi della politica economica. La seconda sarà dedicata alle politiche macroeconomiche. Esse riguardano segnatamente la politica fiscale, la politica monetaria, ma anche le politiche monetaria non convenzionale e macroprudenziale legate al tema innovativo della stabilità finanziaria. Particolare attenzione sarà dedicata agli effetti delle politiche economiche in economia aperta. Infine, si analizzeranno le politiche economiche europee attraverso la comprensione del funzionamento dell'Unione Economica e Monetaria Europea (UME).
Lo studente acquisirà sia una conoscenza teorica sia una capacità di discutere criticamente le diverse possibili opzioni di politica economica.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Il corso si propone di analizzare gli obiettivi della politica economica in un contesto sia nazionale che internazionale, con particolare riferimento a quello europeo. Lo studente acquisirà sia una conoscenza teorica sia una capacità di discutere criticamente le diverse possibili opzioni di politica economica. In particolare, lo studente sarà chiamato ad acquisire e dicutere in forma critica i contenuti proposti nel corso al fine di sviluppare un’autonoma capacità di comprensione, anche attraverso ragionamenti di tipo deduttivo che gli permettano di utilizzare gli schemi di riferimento teorici come possibile chiave interpretativa dei più recenti temi di politica economica. Dal punto di vista didattico, gli strumenti previsti per raggiungere sono le lezioni frontali, svolte con il supporto di slides ed altro materiale didattico indicato dal docente.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Lo studente dovrà essere in grado di utilizzare le conoscenze acquisite per stabilire quali sono i criteri alla base della scelta, se necessaria, di una priorità tra gli obiettivi di politica economica da conseguire nonché per confrontare e valutare gli strumenti da utilizzare in base alla loro diversa connotazione ideologica ed efficacia. Sotto il profilo didattico, il riferimento a casi di studio, dati e indicatori di carattere quantitativo tratti dalle statistiche e dai documenti ufficiali costituirà l'oggetto per la valutazione di diverse proposte di politica economica e della scelta degli strumenti di policy più appropriati. Questo approccio permetterà di verificare le capacità acquisite dallo studente nell'interpretazione di dati di carattere quantitativo per la descrizione di fenomeni economici.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Lo studente deve essere messo in grado di acquisire la consapevolezza che le diverse soluzioni di policy proposte rispondono a diversi approcci teorici e deve pertanto sviluppare capacità critiche e autonomia di giudizio nella risoluzione dei casi concreti proposti. L'acquisizione di capacità critiche e autonomia di giudizio va sviluppata stimolando la partecipazione in aula e viene verificata attraverso una prova scritta finale di verifica sul programma svolto.
ABILITÀ COMUNICATIVE: Il corso ha tra i suoi obiettivi principali quello di fare acquisire allo studente un linguaggio economico appropriato che possa essere utile strumento di comunicazione e di presentazione nel mondo del lavoro. Egli dovrà essere in grado di individuare le determinanti dei principali fenomeni economici sui quali si interroga la politica economica. Lo studente saprà (i) elaborare autonomamente giudizi relativi a specifiche situazioni con capacità di sintesi e di interpretazione critica di casi studio; (ii) presentare fatti e meccanismi complessi in maniera rigorosa a interlocutori sia accademici che non accademici.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Capacità di elaborare in autonomia i contenuti e i metodi appresi, di analizzare in senso critico i principali modelli teorici utilizzati per guidare specifici interventi di policy, di comprendere e interpretare sia lavori scientifici sia i documenti ed i rapporti stilati da istituzioni e organismi nazionali ed internazionali. Tra gli strumenti didattici utilizzati: lezioni frontali con adeguato supporto di materiale di studio.
MARCO PERSICHINA
Prerequisiti
Per comprendere i contenuti delle lezioni e raggiungere gli obiettivi formativi del corso lo studente deve avere conoscenze adeguate di Microeconomia e Macroeconomia.
Programma
Il corso sarà diviso in tre moduli: I principali contenuti sono:
Nel primo modulo:
-Politiche economiche in economia aperta: i mercati valutari, la differenza fra regime di cambio, le implicazioni per l'equilibrio dell'economia e l'efficacia della politica economica.
-I limiti della politica economica: la politica fiscale e la politica monetaria.
-La crisi globale, la crisi da Covid-19 e gli strumenti di politica monetaria non convenzionale.
-La stabilità finanziaria e le politiche macroprudenziali.
Nel secondo modulo:
-Le politiche economiche nelle unioni monetarie: la teoria delle aree valutarie ottimali.
-La fragilità delle unioni monetarie incomplete.
-La transizione verso l’Unione Economica e Monetaria (UEM): i fondamenti economici di Maastricht.
-Le politica economica europea: politica monetaria, Banca Centrale Europea e politiche di bilancio.
-La crisi dei debiti sovrani in Europa e l’economia politica della decostruzione dell’UEM.
-Regole fiscali: Il patto di stabilità e crescita ed il processo di riforma.
Nel terzo modulo:
Saranno presentati e discussi topics sull'evoluzione delle politiche economiche dopo le recenti crisi, accompagnati da materiale di studio e da una reading list indicati dal docente nel corso delle lezioni.
Nel primo modulo:
-Politiche economiche in economia aperta: i mercati valutari, la differenza fra regime di cambio, le implicazioni per l'equilibrio dell'economia e l'efficacia della politica economica.
-I limiti della politica economica: la politica fiscale e la politica monetaria.
-La crisi globale, la crisi da Covid-19 e gli strumenti di politica monetaria non convenzionale.
-La stabilità finanziaria e le politiche macroprudenziali.
Nel secondo modulo:
-Le politiche economiche nelle unioni monetarie: la teoria delle aree valutarie ottimali.
-La fragilità delle unioni monetarie incomplete.
-La transizione verso l’Unione Economica e Monetaria (UEM): i fondamenti economici di Maastricht.
-Le politica economica europea: politica monetaria, Banca Centrale Europea e politiche di bilancio.
-La crisi dei debiti sovrani in Europa e l’economia politica della decostruzione dell’UEM.
-Regole fiscali: Il patto di stabilità e crescita ed il processo di riforma.
Nel terzo modulo:
Saranno presentati e discussi topics sull'evoluzione delle politiche economiche dopo le recenti crisi, accompagnati da materiale di studio e da una reading list indicati dal docente nel corso delle lezioni.
Testi Adottati
Olivier Blanchard, Alessia Amighini, Francesco Giavazzi, Scoprire la macroeconomia. Volume II: Un passo in più (2021). Il Mulino: Bologna.
Paul De Grauwe, Economics of Monetary Union, 12a edition (2022), Il Mulino: Bologna.
Paul De Grauwe, Economics of Monetary Union, 12a edition (2022), Il Mulino: Bologna.
Bibliografia
Materiale didattico di supporto (lucidi, rapporti di istituzioni internazionali ed altri riferimenti bibliografici) sarà reso disponibile dal docente nel corso delle lezioni.
Testi consigliati:
Bénassy-Quéré, Agnés, Benoit Coeuré, Pierre Jacquet, Jean Pisani-Ferry, Politica economica. Teoria e pratica (2019), Seconda Edizione, Il Mulino, Bologna.
Testi consigliati:
Bénassy-Quéré, Agnés, Benoit Coeuré, Pierre Jacquet, Jean Pisani-Ferry, Politica economica. Teoria e pratica (2019), Seconda Edizione, Il Mulino, Bologna.
Modalità di svolgimento
Modalità di lezione convenzionale (lezione frontale) e partecipazione attiva degli studenti durante le lezioni.
Regolamento Esame
Partecipazione attiva degli studenti durante le lezioni sui temi del programma.
La prova finale consiste in un esame scritto in cui vengono formulate domande volte ad accertare le conoscenze dello studente acquisite durante il corso. L'obiettivo della prova finale è verificare il raggiungimento degli obiettivi formativi indicati.
La prova di esame è la stessa per frequentanti e non frequentanti e valuta la preparazione complessiva dello studente, la capacità di integrazione delle conoscenze delle diverse parti del programma, la capacità analitica.
La prova di esame sarà valutata secondo i seguenti criteri:
-Non idoneo: importanti carenze e/o inaccuratezze nella conoscenza e comprensione degli argomenti
-18-20: Conoscenza e comprensione degli argomenti appena sufficiente.
-21-23: Conoscenza e comprensione degli argomenti sufficiente.
-24-26: Discreta conoscenza e comprensione degli argomenti.
-27-29: Conoscenza e comprensione degli argomenti completa.
-30-30L: Ottimo livello di conoscenza e comprensione approfondita degli argomenti.
La prova finale consiste in un esame scritto in cui vengono formulate domande volte ad accertare le conoscenze dello studente acquisite durante il corso. L'obiettivo della prova finale è verificare il raggiungimento degli obiettivi formativi indicati.
La prova di esame è la stessa per frequentanti e non frequentanti e valuta la preparazione complessiva dello studente, la capacità di integrazione delle conoscenze delle diverse parti del programma, la capacità analitica.
La prova di esame sarà valutata secondo i seguenti criteri:
-Non idoneo: importanti carenze e/o inaccuratezze nella conoscenza e comprensione degli argomenti
-18-20: Conoscenza e comprensione degli argomenti appena sufficiente.
-21-23: Conoscenza e comprensione degli argomenti sufficiente.
-24-26: Discreta conoscenza e comprensione degli argomenti.
-27-29: Conoscenza e comprensione degli argomenti completa.
-30-30L: Ottimo livello di conoscenza e comprensione approfondita degli argomenti.
GERMANA CORRADO
Prerequisiti
Per comprendere i contenuti delle lezioni e raggiungere gli obiettivi formativi del corso lo studente deve avere conoscenze adeguate di Microeconomia e Macroeconomia.
Programma
Il corso sarà diviso in tre moduli: I principali contenuti sono:
Nel primo modulo:
-Politiche economiche in economia aperta: i mercati valutari, la differenza fra regime di cambio, le implicazioni per l'equilibrio dell'economia e l'efficacia della politica economica.
-I limiti della politica economica: la politica fiscale e la politica monetaria.
-La crisi globale, la crisi da Covid-19 e gli strumenti di politica monetaria non convenzionale.
-La stabilità finanziaria e le politiche macroprudenziali.
Nel secondo modulo:
-Le politiche economiche nelle unioni monetarie: la teoria delle aree valutarie ottimali.
-La fragilità delle unioni monetarie incomplete.
-La transizione verso l’Unione Economica e Monetaria (UEM): i fondamenti economici di Maastricht.
-Le politica economica europea: politica monetaria, Banca Centrale Europea e politiche di bilancio.
-La crisi dei debiti sovrani in Europa e l’economia politica della decostruzione dell’UEM.
-Regole fiscali: Il patto di stabilità e crescita ed il processo di riforma.
Nel terzo modulo:
Saranno presentati e discussi topics sull'evoluzione delle politiche economiche dopo le recenti crisi, accompagnati da materiale di studio e da una reading list indicati dal docente nel corso delle lezioni.
Nel primo modulo:
-Politiche economiche in economia aperta: i mercati valutari, la differenza fra regime di cambio, le implicazioni per l'equilibrio dell'economia e l'efficacia della politica economica.
-I limiti della politica economica: la politica fiscale e la politica monetaria.
-La crisi globale, la crisi da Covid-19 e gli strumenti di politica monetaria non convenzionale.
-La stabilità finanziaria e le politiche macroprudenziali.
Nel secondo modulo:
-Le politiche economiche nelle unioni monetarie: la teoria delle aree valutarie ottimali.
-La fragilità delle unioni monetarie incomplete.
-La transizione verso l’Unione Economica e Monetaria (UEM): i fondamenti economici di Maastricht.
-Le politica economica europea: politica monetaria, Banca Centrale Europea e politiche di bilancio.
-La crisi dei debiti sovrani in Europa e l’economia politica della decostruzione dell’UEM.
-Regole fiscali: Il patto di stabilità e crescita ed il processo di riforma.
Nel terzo modulo:
Saranno presentati e discussi topics sull'evoluzione delle politiche economiche dopo le recenti crisi, accompagnati da materiale di studio e da una reading list indicati dal docente nel corso delle lezioni.
Testi Adottati
Olivier Blanchard, Alessia Amighini, Francesco Giavazzi, Scoprire la macroeconomia. Volume II: Un passo in più (2021). Il Mulino: Bologna.
Paul De Grauwe, Economics of Monetary Union, 12a edition (2022), Il Mulino: Bologna.
Paul De Grauwe, Economics of Monetary Union, 12a edition (2022), Il Mulino: Bologna.
Bibliografia
Materiale didattico di supporto (lucidi, rapporti di istituzioni internazionali ed altri riferimenti bibliografici) sarà reso disponibile dal docente nel corso delle lezioni.
Testi consigliati:
Bénassy-Quéré, Agnés, Benoit Coeuré, Pierre Jacquet, Jean Pisani-Ferry, Politica economica. Teoria e pratica (2019), Seconda Edizione, Il Mulino, Bologna.
Testi consigliati:
Bénassy-Quéré, Agnés, Benoit Coeuré, Pierre Jacquet, Jean Pisani-Ferry, Politica economica. Teoria e pratica (2019), Seconda Edizione, Il Mulino, Bologna.
Modalità di svolgimento
Modalità di lezione convenzionale (lezione frontale) e partecipazione attiva degli studenti durante le lezioni.
Regolamento Esame
Partecipazione attiva degli studenti durante le lezioni sui temi del programma.
La prova finale consiste in un esame scritto in cui vengono formulate domande volte ad accertare le conoscenze dello studente acquisite durante il corso. L'obiettivo della prova finale è verificare il raggiungimento degli obiettivi formativi indicati.
La prova di esame è la stessa per frequentanti e non frequentanti e valuta la preparazione complessiva dello studente, la capacità di integrazione delle conoscenze delle diverse parti del programma, la capacità analitica.
La prova di esame sarà valutata secondo i seguenti criteri:
-Non idoneo: importanti carenze e/o inaccuratezze nella conoscenza e comprensione degli argomenti
-18-20: Conoscenza e comprensione degli argomenti appena sufficiente.
-21-23: Conoscenza e comprensione degli argomenti sufficiente.
-24-26: Discreta conoscenza e comprensione degli argomenti.
-27-29: Conoscenza e comprensione degli argomenti completa.
-30-30L: Ottimo livello di conoscenza e comprensione approfondita degli argomenti.
La prova finale consiste in un esame scritto in cui vengono formulate domande volte ad accertare le conoscenze dello studente acquisite durante il corso. L'obiettivo della prova finale è verificare il raggiungimento degli obiettivi formativi indicati.
La prova di esame è la stessa per frequentanti e non frequentanti e valuta la preparazione complessiva dello studente, la capacità di integrazione delle conoscenze delle diverse parti del programma, la capacità analitica.
La prova di esame sarà valutata secondo i seguenti criteri:
-Non idoneo: importanti carenze e/o inaccuratezze nella conoscenza e comprensione degli argomenti
-18-20: Conoscenza e comprensione degli argomenti appena sufficiente.
-21-23: Conoscenza e comprensione degli argomenti sufficiente.
-24-26: Discreta conoscenza e comprensione degli argomenti.
-27-29: Conoscenza e comprensione degli argomenti completa.
-30-30L: Ottimo livello di conoscenza e comprensione approfondita degli argomenti.