Corso di Laurea in Economia e Management

Aggiornato A.A. 2026-2027

Obiettivi Formativi

Il pre-corso di allineamento "Organizzazione didattica, metodo di studio e benessere" si propone di supportare le matricole nella delicata fase di transizione dalle Scuole Superiori all'Università. Il ciclo di seminari intende fornire gli strumenti metodologici e operativi necessari per:

• Facilitare l'inserimento nel contesto accademico e la fruizione degli spazi universitari.
• Consolidare la motivazione e sviluppare un metodo di studio individuale rigoroso.
• Fornire strategie per la gestione dello stress e delle incertezze legate al nuovo percorso di studi.
• Promuovere la piena consapevolezza delle opportunità, dei servizi e delle iniziative offerte dal Corso di Laurea in Economia e Management (CLEM).

Il ciclo di seminari, coordinato dalla Prof.ssa Sara Poggesi (Coordinatrice del Corso di Laurea in Economia e Management), si svolgerà in un clima informale e partecipativo. Affronteremo aspetti sia pratici sia motivazionali, privilegiando momenti di confronto diretto e condivisione.

Programma / Contenuti del Corso

Parte I – Conoscere il Corso di Laurea: Strumenti e Organizzazione (Prof.ssa Sara Poggesi, Dott. Giuseppe Barbieri) Il modulo introduttivo è dedicato alla comprensione dell'architettura istituzionale e didattica del Corso di Laurea.

• Contenuti affrontati: Presentazione degli obiettivi formativi, della struttura del percorso, dei curricula disponibili, del modello didattico e del piano di studi.
• Competenze pratiche: Verranno fornite le nozioni fondamentali per la gestione della carriera universitaria. Gli studenti acquisiranno le competenze per l'utilizzo del portale istituzionale, l'organizzazione delle attività didattiche, l'orario delle lezioni e la pianificazione del calendario degli esami.

Parte II – Il Benessere al Centro: Presentazione del Progetto Pro-BEN (Dott. Giovanni Taccari) Il modulo illustra il progetto Pro-BEN, l'iniziativa di Ateneo dedicata alla promozione del benessere psicologico delle studentesse e degli studenti universitari.

• Contenuti affrontati: Analisi del ruolo delle emozioni e della gestione dell'ansia nei processi di apprendimento. Il modulo prevede un inquadramento dei principali fattori di rischio e di protezione che caratterizzano l'esperienza universitaria.
• Servizi e opportunità: Presentazione dei servizi istituzionali di prevenzione e ascolto. Gli studenti riceveranno le indicazioni per accedere allo sportello di ascolto gratuito e per partecipare ai workshop tematici volti al rafforzamento della resilienza personale.

Parte III – Vivere l'Università: Opportunità e Servizi per una Formazione a 360° (Dott. Giuseppe Barbieri) Il modulo offre una panoramica delle opportunità messe a disposizione dalla Facoltà di Economia per arricchire il percorso formativo e professionale delle studentesse e degli studenti.

• Contenuti affrontati: Programmi di mobilità internazionale (Erasmus+ e bandi Overseas), servizi del campus e della biblioteca, e strumenti digitali a supporto della vita universitaria.
• Attività professionalizzanti: Illustrazione delle opportunità di partecipazione ai bandi di collaborazione a tempo parziale, tirocini formativi, laboratori pratici, iniziative extracurriculari e quelle dedicate allo sviluppo delle soft skills, funzionali al futuro inserimento nel mondo del lavoro.

Parte IV – Studiare con metodo: organizzazione del tempo e strumenti per un apprendimento efficace (Dott.ssa Claudia Campisi) L'unità didattica conclusiva è focalizzata sullo sviluppo delle competenze trasversali necessarie per affrontare con successo lo studio in ambito accademico.

• Contenuti affrontati: Tecniche per l'organizzazione del tempo (time management), gestione dell'equilibrio tra attività didattica frontale e studio individuale, e acquisizione di un metodo di studio efficace.
• Strumenti operativi: Analisi delle principali strategie di apprendimento, delle risorse digitali e dei servizi offerti dall'Ateneo. Un focus specifico è dedicato alle potenzialità dell'Intelligenza Artificiale, allo scopo di promuoverne un utilizzo consapevole, critico ed etico a supporto dello studio e della preparazione agli esami.

Metodi Didattici

Il ciclo di seminari è condotto in modalità interattiva e partecipativa. Le lezioni alterneranno momenti di didattica frontale a fasi di confronto diretto, condivisione e orientamento pratico (coaching e mentoring).