LINGUA SPAGNOLA (LIVELLO B1)
Syllabus
Aggiornato A.A. 2025-2026
Obiettivi Formativi
Risultati dell'apprendimento
Questo corso di spagnolo (36 ore) mira a raggiungere un livello B1, in linea con le competenze stabilite nel Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue (QCER).
Il livello B1 del QCER corrisponde a un livello intermedio, in cui gli studenti sono in grado di comprendere e produrre testi semplici su argomenti familiari, partecipare a conversazioni su temi quotidiani ed esprimere opinioni personali.
Prerequisiti
Possedere almeno un livello A2 in Lingua Spagnola.
Programma
1) Hablar del pasado (tiempos verbales: pretérito perfecto, imperfecto, indefinido y pluscuamperfecto de Indicativo);
2) Expresar deseos y planes de futuro (Condicional simple, Subjuntivo presente, futuro simple);
3) Preguntar y dar información de carácter cultural;
4) Hablar de relaciones personales.
2) Expresar deseos y planes de futuro (Condicional simple, Subjuntivo presente, futuro simple);
3) Preguntar y dar información de carácter cultural;
4) Hablar de relaciones personales.
Modalità di valutazione
La verifica dell'apprendimento avverrà attraverso un esame scritto di livello B1 costituito da 30 quesiti a risposta multipla di comprensione testuale, lessico e grammatica, da completare in 40 minuti. L'esame si considera superato con 18 risposte esatte su 30.
Testi adottati
Bibliografia per frequentanti e non frequentanti:
1. Corpas, J. et al. Aula Internacional Plus 3. ed. Difusión, ISBN: 9788418032226.
2. M.Lozano Zahonero, Nueva gramática de uso de la lengua española B1-B2, Teoría y práctica, Hoepli ISBN 978-8836016976
Bibliografia integrativa (facoltativa):
1. Conejo, E. et al. Las claves del nuevo DELE B1. ed. Difusión, ISBN: 9788415846291.
Bibliografia di riferimento
https://roma.cervantes.es/it/Esami/dele_roma_spagnolo/preparazione_agli_esami.htm
Modalità di svolgimento
Le lezioni (36 ore) hanno una cadenza settimanale durante il semestre. Oltre al libro di testo, vengono utilizzati anche supporti audio, video e materiale digitale. La frequenza è facoltativa ma vivamente raccomandata per raggiungere il livello richiesto interagendo con il gruppo - classe.
Regolamento d'esame
La verifica dell'apprendimento avverrà attraverso un esame scritto di livello B1 costituito da 30 quesiti a risposta multipla di comprensione testuale, lessico e grammatica, da completare in 40 minuti.
Sulla base dei descrittori di Dublino e dei descrittori del Quadro Europeo di Riferimento per le lingue (QCER), la soglia minima per la prova di idoneità (pass/fail) è stabilita sulla base delle seguenti considerazioni:
- NON IDONEO: importanti carenze e/o inaccuratezze nella conoscenza e comprensione degli argomenti; limitate capacità di analisi e sintesi, frequenti generalizzazioni.
- IDONEO: sufficiente/discreta conoscenza e comprensione degli argomenti con possibili imperfezioni; capacità di analisi sintesi e autonomia di giudizio sufficienti/discreti.
1. Corpas, J. et al. Aula Internacional Plus 3. ed. Difusión, ISBN: 9788418032226.
2. M.Lozano Zahonero, Nueva gramática de uso de la lengua española B1-B2, Teoría y práctica, Hoepli ISBN 978-8836016976
Bibliografia integrativa (facoltativa):
1. Conejo, E. et al. Las claves del nuevo DELE B1. ed. Difusión, ISBN: 9788415846291.
Bibliografia di riferimento
https://roma.cervantes.es/it/Esami/dele_roma_spagnolo/preparazione_agli_esami.htm
Modalità di svolgimento
Le lezioni (36 ore) hanno una cadenza settimanale durante il semestre. Oltre al libro di testo, vengono utilizzati anche supporti audio, video e materiale digitale. La frequenza è facoltativa ma vivamente raccomandata per raggiungere il livello richiesto interagendo con il gruppo - classe.
Regolamento d'esame
La verifica dell'apprendimento avverrà attraverso un esame scritto di livello B1 costituito da 30 quesiti a risposta multipla di comprensione testuale, lessico e grammatica, da completare in 40 minuti.
Sulla base dei descrittori di Dublino e dei descrittori del Quadro Europeo di Riferimento per le lingue (QCER), la soglia minima per la prova di idoneità (pass/fail) è stabilita sulla base delle seguenti considerazioni:
- NON IDONEO: importanti carenze e/o inaccuratezze nella conoscenza e comprensione degli argomenti; limitate capacità di analisi e sintesi, frequenti generalizzazioni.
- IDONEO: sufficiente/discreta conoscenza e comprensione degli argomenti con possibili imperfezioni; capacità di analisi sintesi e autonomia di giudizio sufficienti/discreti.