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Syllabus

EN IT

Obiettivi Formativi

OBIETTIVI FORMATIVI: L'insegnamento intende garantire la conoscenza teorica e la capacità di applicazione dei principali strumenti di gestione (giudiziali ed extra-giudiziali) delle crisi aziendali sviluppando altresì nel discente la capacità di analizzare e comprendere documenti e casistiche tratte da fattispecie reali.

CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Il corso intende fornire un inquadramento approfondito delle tipologie di crisi e delle relative cause, nonché delle principali fasi in cui si articola un processo di ristrutturazione aziendale, oltre che del contenuto e della struttura dei documenti tecnici che sono alla base delle procedure di ristrutturazione (giudiziali ed extra-giudiziali).

CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Durante il corso è previsto l’'intervento ed il contributo di professionisti esperti che provvederanno a sviluppare con gli studenti specifiche tematiche operative e casi: ciò consente al discente di sviluppare tecniche di problem solving relativamente all'attività del professionista incaricato (a vari livelli) di gestire le crisi aziendali. Al termine dell'insegnamento il discente sarà in grado di leggere e comprendere la documentazione tecnica relativa al processo di crisi e conseguente (eventuale) risanamento.

AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Al termine dell'insegnamento, il discente sarà in grado di analizzare criticamente il processo di crisi e risanamento aziendale.

ABILITÀ COMUNICATIVE: Al termine dell'insegnamento il discente sarà in grado di utilizzare il lessico tecnico relativo alle operazioni di ristrutturazione.

CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
- sviluppare analisi sui temi delle crisi aziendali;
- tenersi aggiornati sull'evoluzione della normativa sulle crisi aziendali;
- approfondire i temi relativi alle crisi aziendali
- costruire e sviluppare un metodo di studio e di ricerca idoneo a consentire l'approfondimento delle conoscenze maturate.

Prerequisiti

L'insegnamento presuppone la conoscenza della regolamentazione, dei principi e delle tecniche di redazione del bilancio di esercizio, nonché i fondamenti di diritto commerciale e societario.

Programma

MODULO 1: L’'INDIVIDUAZIONE DELLO STATO DI CRISI, ATTORI, FASI E STRUMENTI DI GESTIONE DEL RISANAMENTO

MODULO 2: ISTITUTI E STRUMENTI PER LA RISOLUZIONE DELLE CRISI

MODULO 3: CRISI DI IMPRESA ED INFORMATIVA ECONOMICO FINANZIARIA

Testi Adottati

Danovi A., Quagli A.,
GESTIRE LA CRISI D'IMPRESA Processi e strumenti di risanamento (Volume + tool excel per lo sviluppo del documento di pianificazione strategica)

Materiale didattico utilizzato durante il corso (pubblicato sulla pagina web del corso).

Bibliografia

Nessuna

Modalità di svolgimento

- didattica frontale
- lavori di gruppo: analisi di un caso studio
- analisi di casi pratici
- testimonianze di professionisti esperti in procedure di risanamento aziendale

Regolamento Esame

Composizione della valutazione finale del discente:
- prova orale 75% (doppia interrogazione: la prima a carattere prettamente contenutistico con i collaboratori di cattedra, la seconda di verifica delle capacità critico-logiche sviluppate dallo studente durante il corso a cura del titolare di cattedra)
- lavoro di gruppo svolto durante il corso e discusso in sede di prova orale 25%

La prova di esame sarà valutata secondo i seguenti criteri:
Non idoneo: importanti carenze e/o inaccuratezze nella conoscenza e comprensione degli argomenti; limitate capacità di analisi e sintesi, frequenti generalizzazioni e limitate capacità critiche e di giudizio, gli argomenti sono esposti in modo non coerente e con linguaggio inappropriato;
18-20: conoscenza e comprensione degli argomenti appena sufficiente con possibili generalizzazioni e imperfezioni; capacità di analisi sintesi e autonomia di giudizio sufficienti, gli argomenti sono esposti in modo frequentemente poco coerente e con un linguaggio poco appropriato/tecnico;
21-23: Conoscenza e comprensione degli argomenti routinaria; Capacità di analisi e sintesi corrette con argomentazione logica sufficientemente coerente e linguaggio appropriato/tecnico
24-26: Discreta conoscenza e comprensione degli argomenti; buone capacità di analisi e sintesi con argomentazioni espresse in modo rigoroso ma con un linguaggio non sempre appropriato/tecnico.
27-29: Conoscenza e comprensione degli argomenti completa; notevoli capacità di analisi e sintesi. Buona autonomia di giudizio. Argomenti esposti in modo rigoroso e con linguaggio appropriato/tecnico
30-30L: Ottimo livello di conoscenza e comprensione approfondita degli argomenti. Ottime capacità di analisi, di sintesi e di autonomia di giudizio. Argomentazioni espresse in modo originale e con linguaggio tecnico appropriato.