EN
IT
Obiettivi Formativi
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso si propone di trasferire agli studenti i concetti, gli strumenti e le metodologie chiave per:
I. la comprensione del contesto (VUCA world) dove le aziende operano, attraverso un approccio risk based
II. la comprensione del concetto di Condotta di Business Responsabile e Sostenibile in termini di Governance, risorse chiave e approccio
III. la definizione di piani industriali contenenti direttrici specifiche in ambito compliance che abilitino il raggiungimento degli obiettivi aziendali (compliance footprint)
IV. l'abilitazione di un sistema di monitoraggio continuo anche con il supporto di soluzioni intelligenti (IA, Big Data, etc.)
V. implementare una governance strutturata per l'intelligenza artificiale
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Il corso ha l’obiettivo di trasferire agli studenti le nozioni basilari su:
I. ruoli e responsabilità dei soggetti appartenenti al sistema di controllo interno
II. elementi di un modello di governance di Business Integrity e Sustainability volto a garantire la legalità
II. modelli di Smart Internal Control System
III. best practices in ambito anticorruption con riferimento anche all’esperienza OCSE
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Dopo aver approfondito i contenuti non solo in forma teorica ma anche attraverso il trasferimento di specifiche esperienze applicate, gli studenti avranno la possibilità di affrontare un caso di realtà aziendale concordato con il docente (project work da svolgere anche con l'ausilio di strumenti di intelligenza artificiale generativa).
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Gli studenti acquisiranno la capacità di valutare in modo autonomo, anche attraverso insight provenienti dall'utilizzo di intelligenza artificiale, le sfide e le opportunità legate al contesto aziendale, prendendo decisioni risk-based ed in linea con i principi e i migliori standard etici e di sostenibilità, considerando gli impatti a breve, medio e lungo termine sulle performance e sulla reputazione dell'azienda.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Il corso fornirà agli studenti un set di soft skills tale da prevedere approcci, metodi e canali di comunicazione / reporting customizzate a seconda degli stakeholder di riferimento, anche attraverso tecniche di "brain-gut" communication.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Gli studenti saranno in grado di applicare in modo flessibile le conoscenze acquisite anche da altri corsi universitari, adattandole a scenari aziendali diversi e in evoluzione. Svilupperanno la capacità di analizzare le sfide emergenti nel campo dell'etica d'impresa anche considerando punti di vista non convenzionali al fine di trovare soluzioni innovative alla risoluzione dei problemi.
Learning Objectives
The course aims to impart to students the key concepts, tools, and methodologies for:
I. understanding the context (VUCA world) in which companies operate, through a risk-based approach
II. understanding the concept of Responsible and Sustainable Business Conduct in terms of Governance, key resources, and approach
III. defining industrial plans with specific directives in the area of compliance that enable the achievement of business objectives (compliance footprint)
IV. enabling a continuous monitoring system, also supported by intelligent solutions (AI, Big Data, etc.)
V. implement a structured AI Governance
KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING:
The course aims to impart to students the basic notions of:
I. roles and responsibilities of individuals within the internal control system
II. elements of a Business Integrity and Sustainability governance model aimed at ensuring legality
III. models of Smart Internal Control Systems
IV. best practices in anti-corruption, with reference to OECD experiences
ABILITY TO APPLY KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING:
After delving into the content not only theoretically but also through the transfer of specific applied experiences, students will have the opportunity to tackle a real business case agreed upon with the instructor (project work to be carried out also with the aid of generative artificial intelligence tools).
INDEPENDENT JUDGMENT:
Students will acquire the ability to independently evaluate the challenges and opportunities related to the business context, even through insights derived from the use of artificial intelligence, making risk-based decisions in line with the principles and best ethical and sustainability standards, considering the short, medium, and long-term impacts on the company's performance and reputation.
COMMUNICATION SKILLS:
The course will provide students with a set of soft skills to foresee approaches, methods, and communication/reporting channels customized according to the reference stakeholders, also through techniques of "brain-gut" communication.
LEARNING SKILLS:
Students will be able to flexibly apply the knowledge acquired from other university courses as well, adapting them to different and evolving business scenarios. They will develop the ability to analyze emerging challenges in the field of business ethics, also considering unconventional viewpoints to find innovative solutions to problem-solving.
Prerequisiti
Per partecipare al corso, gli studenti devono avere una comprensione di base dei concetti aziendali e delle pratiche di gestione aziendali.
Prerequisites
To participate in the course, students must have a basic understanding of business concepts and corporate management practices.
Programma
Il corso si struttura in 3 parti:
PARTE I: La governance per garantire integrità, sostenibilità e trasparenza; fattori chiave di successo per una Condotta di Business Responsabile (RBC)
Obiettivo di questo modulo è trasferire agli studenti cosa vuol dire Condotta di Business Responsabile e Sostenibile in termini di Governance, risorse chiave e approccio strategico:
1. Introduzione e quadro di riferimento
2. Governance RBC & AI: la catena di comando per garantire la legalità, integrità e trasparenza in azienda
3. Risorsa chiave RBC: Internal Control System Maturity Model (Poteri, Rischi, Regole, Valori e Monitoraggio)
4. RBC integrata nella strategia aziendale: la direttrice “Next to RBC” come pillar del piano industriale
5. Testimonianza: esperienza di un manager aziendale di applicazione di un modello RBC
PARTE II: Modelli di Responsible and Sustainable Business Conduct
Obiettivo di questo modulo è rappresentare l’applicazione dei Modelli RBC in contesti aziendali in termini di soluzioni in ambito Risk Management, Antifrode e Monitoraggio Continuo.
6. Focus su Enterprise Risk Management
7. Focus su Antifrode
8. Focus su Sistemi di Monitoraggio Continuo (Smart Internal Control System)
9. Esercitazione (valutazione del sistema di controllo interno sulla base di un simulation game utilizzando intelligenza artificiale generativa)
PARTE III: Focus su Modello Anticorruzione
Obiettivo di questo modulo è rappresentare le best practice OCSE in ambito anticorruzione e la loro declinazione in contesti aziendali attraverso la descrizione di come si implementa un modello anticorruzione in azienda:
10. Leading institutions in the fight against corruption (OCSE, Antibribery Convention and following recommendations
11. Supply side of bribery: Business at OECD and the Manifesto Zero Corruption
12. Testimonianza esponente OCSE
Program
The course is structured in 3 parts:
PART I: Governance to Ensure Integrity, Sustainability, and Transparency; Key Success Factors for Responsible Business Conduct (RBC) The objective of this module is to convey to students what Responsible and Sustainable Business Conduct means in terms of Governance, key resources, and strategic approach:
1. Introduction and Framework
2. RBC & AI Governance: The Chain of Command to Ensure Legality, Integrity, and Transparency in the Company
3. Key RBC Resource: Internal Control System Maturity Model (Powers, Risks, Rules, Values, and Monitoring)
4. RBC Integrated into Business Strategy: The “Next to RBC” Directive as a Pillar of the Industrial Plan
5. Testimonial: Experience of a Company Manager in Applying an RBC Model
PART II: Models of Responsible and Sustainable Business Conduct The objective of this module is to illustrate the application of RBC Models in business contexts in terms of solutions in Risk Management, Anti-fraud, and Continuous Monitoring.
6. Focus on Enterprise Risk Management
7. Focus on Anti-fraud
8. Focus on Continuous Monitoring Systems (Smart Internal Control System)
9. Exercise (evaluation of the internal control system based on a simulation game using generative artificial intelligence)
PART III: Focus on Anti-corruption Model The objective of this module is to illustrate OECD best practices in anti-corruption and their implementation in business contexts through the description of how an anti-corruption model is implemented in a company:
10. Leading Institutions in the Fight Against Corruption (OECD, Anti-Bribery Convention, and Following Recommendations)
11. Supply Side of Bribery: Business at OECD and the Zero Corruption Manifesto
12. Testimonial from an OECD Representative
Testi Adottati
Dispense a cura del docente
Books
Lecture notes provided by the professor
Bibliografia
TESTI OCSE:
"Anti-Bribery Convention"
Questo documento fornisce il testo completo della Convenzione dell'OCSE sulla corruzione transnazionale, offrendo un quadro dettagliato per la lotta contro la corruzione a livello internazionale.
"OECD Guidelines for Multinational Enterprises"
Le linee guida dell'OCSE per le imprese multinazionali offrono principi e standard volontari relativi alle questioni etiche, sociali ed ambientali a cui le imprese multinazionali dovrebbero attenersi.
"Due Diligence Guidance for Responsible Business Conduct"
Questo documento fornisce orientamenti dettagliati sulla due diligence per la condotta aziendale responsabile, inclusa la gestione delle catene di approvvigionamento e delle questioni legate ai diritti umani.
"Good Practice Guidance on Internal Controls, Ethics, and Compliance"
Questo documento offre linee guida pratiche per la gestione interna dei controlli, dell'etica e della conformità nelle imprese, promuovendo l'efficienza e la responsabilità.
TESTI BUSINESS OCSE:
"Shaping the values for a sustainable future - Education and Anticorruption"
"Stepping up the game: Digital technologies for the promotion of the fight against corruption - a business perspective"
Bibliography
OECD TEXTS:
"Anti-Bribery Convention"
This document provides the complete text of the OECD Convention on Combating Bribery of Foreign Public Officials in International Business Transactions, offering a detailed framework for the fight against corruption at the international level.
"OECD Guidelines for Multinational Enterprises"
The OECD Guidelines for Multinational Enterprises provide voluntary principles and standards related to ethical, social, and environmental issues that multinational enterprises should adhere to.
"Due Diligence Guidance for Responsible Business Conduct"
This document offers detailed guidance on due diligence for responsible business conduct, including the management of supply chains and issues related to human rights.
"Good Practice Guidance on Internal Controls, Ethics, and Compliance"
This document provides practical guidelines for internal management of controls, ethics, and compliance in businesses, promoting efficiency and accountability.
BUSINESS AT OECD TEXTS:
"Shaping the values for a sustainable future - Education and Anticorruption"
"Stepping up the game: Digital technologies for the promotion of the fight against corruption - a business perspective"
Modalità di svolgimento
Le lezioni saranno strutturate in modo dinamico, promuovendo l'interazione attiva degli studenti e offrendo un approccio pratico alla comprensione dei concetti di condotta di business responsabile. La modalità di svolgimento prevede:
Lezioni Frontali Interattive:
Casi Pratici in Aula
Testimonianze Esterne
Esercitazioni in Gruppo
Teaching methods
The lessons will be structured in a dynamic way, promoting active student interaction and offering a practical approach to understanding the concepts of responsible business conduct. The format includes:
Interactive Lectures
In-Class Practical Cases
External Testimonials
Group Exercises
Regolamento Esame
Non è prevista prova di esame, ma un giudizio di idoneità attraverso la partecipazione attiva e in presenza al corso.
Exam Rules
No exam is required; instead, students will be assessed for suitability through active and in-person participation in the course.
Modalità di frequenza
La frequenza di almeno 80% delle lezioni è necessaria per ottenere i CFU.
Attendance Rules
Attendance of at least 80% of the lectures is required to earn the CFU (university credits).
EN
IT
Obiettivi Formativi
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso si propone di trasferire agli studenti i concetti, gli strumenti e le metodologie chiave per:
I. la comprensione del contesto (VUCA world) dove le aziende operano, attraverso un approccio risk based
II. la comprensione del concetto di Condotta di Business Responsabile in termini di Governance, risorse chiave e approccio
III. la definizione di piani industriali contenenti direttrici specifiche in ambito compliance che abilitino il raggiungimento degli obiettivi aziendali (compliance footprint)
IV. l’abilitazione di un sistema di monitoraggio continuo anche con il supporto di soluzioni intelligenti (IA, Big Data, etc.)
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Il corso ha l’obiettivo di trasferire agli studenti le nozioni basilari su:
I. ruoli e responsabilità dei soggetti appartenenti al sistema di controllo interno
II. elementi di un modello di governance di Business Integrity volto a garantire la legalità
II. modelli di Smart Internal Control System
III. best practices in ambito anticorruption con riferimento anche all’esperienza OCSE
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Dopo aver approfondito i contenuti non solo in forma teorica ma anche attraverso il trasferimento di specifiche esperienze applicate, gli studenti avranno la possibilità di affrontare un caso di realtà aziendale concordato con il docente (project work).
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Gli studenti acquisiranno la capacità di valutare in modo autonomo, anche attraverso insight provenienti dall'utilizzo di intelligenza artificiale, le sfide e le opportunità legate al contesto aziendale, prendendo decisioni risk-based ed in linea con i principi e i migliori standard etici considerando gli impatti a breve, medio e lungo termine sulle performance e sulla reputazione dell'azienda.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Il corso fornirà agli studenti un set di soft skills tale da prevedere approcci, metodi e canali di comunicazione / reporting customizzate a seconda degli stakeholder di riferimento.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Gli studenti saranno in grado di applicare in modo flessibile le conoscenze acquisite anche da altri corsi universitari, adattandole a scenari aziendali diversi e in evoluzione. Svilupperanno la capacità di analizzare le sfide emergenti nel campo dell'etica d'impresa anche considerando punti di vista non convenzionali al fine di trovare soluzioni innovative alla risoluzione dei problemi.
Learning Objectives
EDUCATIONAL OBJECTIVES:
The course aims to impart to students the concepts, tools, and key methodologies for:
I. Understanding the context (VUCA world) in which companies operate through a risk-based approach.
II. Grasping the concept of Responsible Business Conduct in terms of Governance, key resources, and approach.
III. Defining industrial plans containing specific directives in the compliance area that enable the achievement of corporate objectives (compliance footprint).
IV. Enabling a continuous monitoring system, also with the support of intelligent solutions (AI, Big Data, etc.).
KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING CAPACITY:
The course aims to convey to students the basic notions of:
I. Roles and responsibilities of subjects within the internal control system.
II. Elements of a Business Integrity governance model aimed at ensuring legality.
III. Smart Internal Control System Models
IV. Best practices in anti-corruption with reference to the OECD experience.
APPLICATION OF KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING CAPACITY:
After delving into the contents not only in a theoretical form but also through the transfer of specific applied experiences, students will have the opportunity to tackle a real corporate case agreed upon with the instructor (project work).
AUTONOMY OF JUDGMENT:
Students will acquire the ability to autonomously evaluate, also through insights from the use of artificial intelligence, the challenges and opportunities related to the corporate context, making risk-based decisions in line with ethical principles and the best standards, considering short, medium, and long-term impacts on the company's performance and reputation.
COMMUNICATIVE SKILLS:
The course will provide students with a set of soft skills to anticipate approaches, methods, and communication/reporting channels customized according to the reference stakeholders.
LEARNING CAPACITY:
Students will be able to flexibly apply the knowledge acquired, even from other university courses, adapting them to different and evolving business scenarios. They will develop the ability to analyze emerging challenges in the field of business ethics, considering unconventional viewpoints to find innovative solutions to problem resolution.
Prerequisiti
Per partecipare al corso, gli studenti devono avere una comprensione di base dei concetti aziendali e delle pratiche di gestione aziendali.
Prerequisites
To participate in the course, students must have a basic understanding of business concepts and corporate management practices.
Programma
Il corso si struttura in 3 parti:
PARTE I: La governance per garantire integrità, legalità e trasparenza; fattori chiave di successo per una Condotta di Business Responsabile (RBC)
Obiettivo di questo modulo è trasferire agli studenti cosa vuol dire Condotta di Business Responsabile in termini di Governance, risorse chiave e approccio strategico:
1. Introduzione e quadro di riferimento
2. Governance RBC: la catena di comando per garantire la legalità, integrità e trasparenza in azienda
3. Risorsa chiave RBC: Internal Control System Maturity Model (Poteri, Rischi, Regole, Valori e Monitoraggio)
4. RBC integrata nella strategia aziendale: la direttrice “Next to RBC” come pillar del piano industriale
5. Testimonianza: esperienza di un manager aziendale di applicazione di un modello RBC
PARTE II: Modelli di Responsible Business Conduct
Obiettivo di questo modulo è rappresentare l’applicazione dei Modelli RBC in contesti aziendali in termini di soluzioni in ambito Risk Management, Antifrode e Monitoraggio Continuo.
6. Focus su Enterprise Risk Management
7. Focus su Antifrode
8. Focus su Sistemi di Monitoraggio Continuo (Smart Internal Control System
9. Esercitazione (valutazione del sistema di controllo interno sulla base di un simulation game utilizzando intelligenza artificiale)
PARTE III: Focus su Modello Anticorruzione
Obiettivo di questo modulo è rappresentare le best practice OCSE in ambito anticorruzione e la loro declinazione in contesti aziendali attraverso la descrizione di come si implementa un modello anticorruzione in azienda:
11. Leading institutions in the fight against corruption (OCSE, Antibribery Convention and following recommendations
12. Supply side of bribery: Business at OECD and the Manifesto Zero Corruption
13. Testimonianza esponente OCSE
Program
The course is structured in 3 parts:
PART I: Governance to Ensure Integrity, Legality, and Transparency; Key Success Factors for Responsible Business Conduct (RBC)
The objective of this module is to impart to students what Responsible Business Conduct means in terms of Governance, key resources, and strategic approach:
1. Introduction and framework
2. RBC Governance: the chain of command to ensure legality, integrity, and transparency in the company
3. Key RBC Resource: Internal Control System Maturity Model (Powers, Risks, Rules, Values, and Monitoring)
4. Integrated RBC in corporate strategy: the "Next to RBC" guideline as a pillar of the industrial plan
5. External speaker: experience of a corporate manager applying an RBC model
PART II: Responsible Business Conduct Models
The objective of this module is to represent the application of RBC Models in corporate contexts in terms of solutions in Risk Management, Anti-fraud, and Continuous Monitoring.
6. Focus on Enterprise Risk Management
7. Focus on Anti-fraud
8. Focus on Continuous Monitoring Systems (Smart Internal Control System)
9. Simulation (evaluation of the internal control system based on a simulation game using artificial intelligence)
PART III: Focus on Anti-Corruption Model
The objective of this module is to represent OECD best practices in the field of anti-corruption and their implementation in corporate contexts by describing how an anti-corruption model is implemented in a company:
10. Leading institutions in the fight against corruption (OECD, Anti-bribery Convention, and following recommendations)
11. Supply side of bribery: Business at OECD and the Manifesto Zero Corruption
12. External speaker from OECD
Testi Adottati
Dispense a cura del docente
Books
Lecture notes provided by the professor
Bibliografia
TESTI OCSE:
"Anti-Bribery Convention"
Questo documento fornisce il testo completo della Convenzione dell'OCSE sulla corruzione transnazionale, offrendo un quadro dettagliato per la lotta contro la corruzione a livello internazionale.
"OECD Guidelines for Multinational Enterprises"
Le linee guida dell'OCSE per le imprese multinazionali offrono principi e standard volontari relativi alle questioni etiche, sociali ed ambientali a cui le imprese multinazionali dovrebbero attenersi.
"Due Diligence Guidance for Responsible Business Conduct"
Questo documento fornisce orientamenti dettagliati sulla due diligence per la condotta aziendale responsabile, inclusa la gestione delle catene di approvvigionamento e delle questioni legate ai diritti umani.
"Good Practice Guidance on Internal Controls, Ethics, and Compliance"
Questo documento offre linee guida pratiche per la gestione interna dei controlli, dell'etica e della conformità nelle imprese, promuovendo l'efficienza e la responsabilità.
TESTI BUSINESS OCSE:
"Shaping the values for a sustainable future - Education and Anticorruption"
"Stepping up the game: Digital technologies for the promotion of the fight against corruption - a business perspective"
Bibliography
OECD TEXTS:
"Anti-Bribery Convention"
This document provides the complete text of the OECD Convention on Combating Bribery of Foreign Public Officials in International Business Transactions, offering a detailed framework for the fight against corruption at the international level.
"OECD Guidelines for Multinational Enterprises"
The OECD Guidelines for Multinational Enterprises provide voluntary principles and standards related to ethical, social, and environmental issues that multinational enterprises should adhere to.
"Due Diligence Guidance for Responsible Business Conduct"
This document offers detailed guidance on due diligence for responsible business conduct, including the management of supply chains and issues related to human rights.
"Good Practice Guidance on Internal Controls, Ethics, and Compliance"
This document provides practical guidelines for internal management of controls, ethics, and compliance in businesses, promoting efficiency and accountability.
BUSINESS AT OECD TEXTS:
"Shaping the values for a sustainable future - Education and Anticorruption"
"Stepping up the game: Digital technologies for the promotion of the fight against corruption - a business perspective"
Modalità di svolgimento
Le lezioni saranno strutturate in modo dinamico, promuovendo l'interazione attiva degli studenti e offrendo un approccio pratico alla comprensione dei concetti di condotta di business responsabile. La modalità di svolgimento prevede:
Lezioni Frontali Interattive:
Casi Pratici in Aula
Testimonianze Esterne
Esercitazioni in Gruppo
Teaching methods
The lessons will be structured in a dynamic way, promoting active student interaction and offering a practical approach to understanding the concepts of responsible business conduct. The format includes:
Interactive Lectures
In-Class Practical Cases
External Testimonials
Group Exercises
Regolamento Esame
La prova di esame è la stessa per frequentanti e non frequentanti e valuta la preparazione complessiva dello studente, la capacità di integrazione delle conoscenze delle diverse parti del programma, la consequenzialità del ragionamento, la capacità analitica e la autonomia di giudizio.
Inoltre, vengono valutate la proprietà di linguaggio e la chiarezza espositiva, in aderenza con i descrittori di Dublino 1. Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding); 2. Capacità di applicare la conoscenza e comprensione (applying knowledge and understanding); 3. Autonomia di giudizio (making judgements); 4. Capacità di apprendimento (learning skills); 5: Abilità di comunicazione (communication skills).
Per la verifica dell'apprendimento è previsto il sostenimento di un project work e una verifica orale.
Il voto complessivo è così composto: esame orale;
L'esame orale consiste nella discussione tematiche trattate durante il corso, e terrà in considerazione la qualità del project work (esercitazione Parte II del programma).
La prova di esame sarà valutata secondo i seguenti criteri:
Non idoneo: importanti carenze e/o inaccuratezze nella conoscenza e comprensione degli argomenti; limitate capacità di analisi e sintesi, frequenti generalizzazioni e limitate capacità critiche e di giudizio, gli argomenti sono esposti in modo non coerente e con linguaggio inappropriato;
18-20: conoscenza e comprensione degli argomenti appena sufficiente con possibili generalizzazioni e imperfezioni; capacità di analisi sintesi e autonomia di giudizio sufficienti, gli argomenti sono esposti in modo frequentemente poco coerente e con un linguaggio poco appropriato/tecnico;
21-23: Conoscenza e comprensione degli argomenti routinaria; Capacità di analisi e sintesi corrette con argomentazione logica sufficientemente coerente e linguaggio appropriato/tecnico
24-26: Discreta conoscenza e comprensione degli argomenti; buone capacità di analisi e sintesi con argomentazioni espresse in modo rigoroso ma con un linguaggio non sempre appropriato/tecnico.
27-29: Conoscenza e comprensione degli argomenti completa; notevoli capacità di analisi e sintesi. Buona autonomia di giudizio. Argomenti esposti in modo rigoroso e con linguaggio appropriato/tecnico
30-30L: Ottimo livello di conoscenza e comprensione approfondita degli argomenti. Ottime capacità di analisi, di sintesi e di autonomia di giudizio. Argomentazioni espresse in modo originale e con linguaggio tecnico appropriato.
Exam Rules
The exam test is the same for attending and non-attending students and assesses the overall preparation of the student, the ability to integrate knowledge from different parts of the program, the sequential reasoning, analytical skills, and autonomy of judgment. Additionally, language proficiency and clarity of exposition are evaluated, in accordance with the Dublin descriptors (1. Knowledge and understanding; 2. Applying knowledge and understanding; 3. Making judgments; 4. Learning skills; 5. Communication skills).
For the learning assessment, the students are required to complete a project work and an oral examination. The overall grade is composed as follows: oral exam; The oral exam consists of discussing topics covered during the course and takes into consideration the quality of the project work (simulation within Part II of the program). The exam test will be evaluated according to the following criteria:
Not eligible: significant deficiencies and/or inaccuracies in knowledge and understanding of the topics; limited analytical and synthesis skills, frequent generalizations, and limited critical and judgment skills, topics are presented incoherently and with inappropriate language;
18-20: barely sufficient knowledge and understanding of the topics with possible generalizations and imperfections; sufficient analytical and synthesis skills, sufficient autonomy of judgment, topics are frequently presented in a somewhat incoherent manner with language that is not entirely appropriate/technical;
21-23: Routine knowledge and understanding of the topics; Correct analytical and synthesis skills with sufficiently coherent logical reasoning and appropriate/technical language;
24-26: Decent knowledge and understanding of the topics; good analytical and synthesis skills with arguments expressed rigorously but with language not always appropriate/technical.
27-29: Complete knowledge and understanding of the topics; remarkable analytical and synthesis skills. Good autonomy of judgment. Topics presented rigorously and with appropriate/technical language.
30-30L: Excellent level of in-depth knowledge and understanding of the topics. Excellent analytical, synthesis, and autonomy of judgment skills. Arguments expressed in an original manner with appropriate technical language.
Modalità di frequenza
Anche se facoltativa, la frequenza è altamente raccomandata in quanto consente di sviluppare capacità relazionali necessarie alla gestione di qualsiasi organizzazione
Attendance Rules
Although optional, attendance is highly recommended as it allows you to develop interpersonal skills necessary for the management of any organization
EN
IT
Obiettivi Formativi
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso si propone di trasferire agli studenti i concetti, gli strumenti e le metodologie chiave per:
I. la comprensione del contesto (VUCA world) dove le aziende operano, attraverso un approccio risk based
II. la comprensione del concetto di Condotta di Business Responsabile in termini di Governance, risorse chiave e approccio
III. la definizione di piani industriali contenenti direttrici specifiche in ambito compliance che abilitino il raggiungimento degli obiettivi aziendali (compliance footprint)
IV. l’abilitazione di un sistema di monitoraggio continuo anche con il supporto di soluzioni intelligenti (IA, Big Data, etc.)
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Il corso ha l’obiettivo di trasferire agli studenti le nozioni basilari su:
I. ruoli e responsabilità dei soggetti appartenenti al sistema di controllo interno
II. elementi di un modello di governance di Business Integrity volto a garantire la legalità
II. modelli di Smart Internal Control System
III. best practices in ambito anticorruption con riferimento anche all’esperienza OCSE
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Dopo aver approfondito i contenuti non solo in forma teorica ma anche attraverso il trasferimento di specifiche esperienze applicate, gli studenti avranno la possibilità di affrontare un caso di realtà aziendale concordato con il docente (project work).
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Gli studenti acquisiranno la capacità di valutare in modo autonomo, anche attraverso insight provenienti dall'utilizzo di intelligenza artificiale, le sfide e le opportunità legate al contesto aziendale, prendendo decisioni risk-based ed in linea con i principi e i migliori standard etici considerando gli impatti a breve, medio e lungo termine sulle performance e sulla reputazione dell'azienda.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Il corso fornirà agli studenti un set di soft skills tale da prevedere approcci, metodi e canali di comunicazione / reporting customizzate a seconda degli stakeholder di riferimento.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Gli studenti saranno in grado di applicare in modo flessibile le conoscenze acquisite anche da altri corsi universitari, adattandole a scenari aziendali diversi e in evoluzione. Svilupperanno la capacità di analizzare le sfide emergenti nel campo dell'etica d'impresa anche considerando punti di vista non convenzionali al fine di trovare soluzioni innovative alla risoluzione dei problemi.
Learning Objectives
EDUCATIONAL OBJECTIVES:
The course aims to impart to students the concepts, tools, and key methodologies for:
I. Understanding the context (VUCA world) in which companies operate through a risk-based approach.
II. Grasping the concept of Responsible Business Conduct in terms of Governance, key resources, and approach.
III. Defining industrial plans containing specific directives in the compliance area that enable the achievement of corporate objectives (compliance footprint).
IV. Enabling a continuous monitoring system, also with the support of intelligent solutions (AI, Big Data, etc.).
KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING CAPACITY:
The course aims to convey to students the basic notions of:
I. Roles and responsibilities of subjects within the internal control system.
II. Elements of a Business Integrity governance model aimed at ensuring legality.
III. Smart Internal Control System Models
IV. Best practices in anti-corruption with reference to the OECD experience.
APPLICATION OF KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING CAPACITY:
After delving into the contents not only in a theoretical form but also through the transfer of specific applied experiences, students will have the opportunity to tackle a real corporate case agreed upon with the instructor (project work).
AUTONOMY OF JUDGMENT:
Students will acquire the ability to autonomously evaluate, also through insights from the use of artificial intelligence, the challenges and opportunities related to the corporate context, making risk-based decisions in line with ethical principles and the best standards, considering short, medium, and long-term impacts on the company's performance and reputation.
COMMUNICATIVE SKILLS:
The course will provide students with a set of soft skills to anticipate approaches, methods, and communication/reporting channels customized according to the reference stakeholders.
LEARNING CAPACITY:
Students will be able to flexibly apply the knowledge acquired, even from other university courses, adapting them to different and evolving business scenarios. They will develop the ability to analyze emerging challenges in the field of business ethics, considering unconventional viewpoints to find innovative solutions to problem resolution.
Prerequisiti
Per partecipare al corso, gli studenti devono avere una comprensione di base dei concetti aziendali e delle pratiche di gestione aziendali.
Prerequisites
To participate in the course, students must have a basic understanding of business concepts and corporate management practices.
Programma
Il corso si struttura in 3 parti:
PARTE I: La governance per garantire integrità, legalità e trasparenza; fattori chiave di successo per una Condotta di Business Responsabile (RBC)
Obiettivo di questo modulo è trasferire agli studenti cosa vuol dire Condotta di Business Responsabile in termini di Governance, risorse chiave e approccio strategico:
1. Introduzione e quadro di riferimento
2. Governance RBC: la catena di comando per garantire la legalità, integrità e trasparenza in azienda
3. Risorsa chiave RBC: Internal Control System Maturity Model (Poteri, Rischi, Regole, Valori e Monitoraggio)
4. RBC integrata nella strategia aziendale: la direttrice “Next to RBC” come pillar del piano industriale
5. Testimonianza: esperienza di un manager aziendale di applicazione di un modello RBC
PARTE II: Modelli di Responsible Business Conduct
Obiettivo di questo modulo è rappresentare l’applicazione dei Modelli RBC in contesti aziendali in termini di soluzioni in ambito Risk Management, Antifrode e Monitoraggio Continuo.
6. Focus su Enterprise Risk Management
7. Focus su Antifrode
8. Focus su Sistemi di Monitoraggio Continuo (Smart Internal Control System
9. Esercitazione (valutazione del sistema di controllo interno sulla base di un simulation game utilizzando intelligenza artificiale)
PARTE III: Focus su Modello Anticorruzione
Obiettivo di questo modulo è rappresentare le best practice OCSE in ambito anticorruzione e la loro declinazione in contesti aziendali attraverso la descrizione di come si implementa un modello anticorruzione in azienda:
11. Leading institutions in the fight against corruption (OCSE, Antibribery Convention and following recommendations
12. Supply side of bribery: Business at OECD and the Manifesto Zero Corruption
13. Testimonianza esponente OCSE
Program
The course is structured in 3 parts:
PART I: Governance to Ensure Integrity, Legality, and Transparency; Key Success Factors for Responsible Business Conduct (RBC)
The objective of this module is to impart to students what Responsible Business Conduct means in terms of Governance, key resources, and strategic approach:
1. Introduction and framework
2. RBC Governance: the chain of command to ensure legality, integrity, and transparency in the company
3. Key RBC Resource: Internal Control System Maturity Model (Powers, Risks, Rules, Values, and Monitoring)
4. Integrated RBC in corporate strategy: the "Next to RBC" guideline as a pillar of the industrial plan
5. External speaker: experience of a corporate manager applying an RBC model
PART II: Responsible Business Conduct Models
The objective of this module is to represent the application of RBC Models in corporate contexts in terms of solutions in Risk Management, Anti-fraud, and Continuous Monitoring.
6. Focus on Enterprise Risk Management
7. Focus on Anti-fraud
8. Focus on Continuous Monitoring Systems (Smart Internal Control System)
9. Simulation (evaluation of the internal control system based on a simulation game using artificial intelligence)
PART III: Focus on Anti-Corruption Model
The objective of this module is to represent OECD best practices in the field of anti-corruption and their implementation in corporate contexts by describing how an anti-corruption model is implemented in a company:
10. Leading institutions in the fight against corruption (OECD, Anti-bribery Convention, and following recommendations)
11. Supply side of bribery: Business at OECD and the Manifesto Zero Corruption
12. External speaker from OECD
Testi Adottati
Dispense a cura del docente
Books
Lecture notes provided by the professor
Bibliografia
TESTI OCSE:
"Anti-Bribery Convention"
Questo documento fornisce il testo completo della Convenzione dell'OCSE sulla corruzione transnazionale, offrendo un quadro dettagliato per la lotta contro la corruzione a livello internazionale.
"OECD Guidelines for Multinational Enterprises"
Le linee guida dell'OCSE per le imprese multinazionali offrono principi e standard volontari relativi alle questioni etiche, sociali ed ambientali a cui le imprese multinazionali dovrebbero attenersi.
"Due Diligence Guidance for Responsible Business Conduct"
Questo documento fornisce orientamenti dettagliati sulla due diligence per la condotta aziendale responsabile, inclusa la gestione delle catene di approvvigionamento e delle questioni legate ai diritti umani.
"Good Practice Guidance on Internal Controls, Ethics, and Compliance"
Questo documento offre linee guida pratiche per la gestione interna dei controlli, dell'etica e della conformità nelle imprese, promuovendo l'efficienza e la responsabilità.
TESTI BUSINESS OCSE:
"Shaping the values for a sustainable future - Education and Anticorruption"
"Stepping up the game: Digital technologies for the promotion of the fight against corruption - a business perspective"
Bibliography
OECD TEXTS:
"Anti-Bribery Convention"
This document provides the complete text of the OECD Convention on Combating Bribery of Foreign Public Officials in International Business Transactions, offering a detailed framework for the fight against corruption at the international level.
"OECD Guidelines for Multinational Enterprises"
The OECD Guidelines for Multinational Enterprises provide voluntary principles and standards related to ethical, social, and environmental issues that multinational enterprises should adhere to.
"Due Diligence Guidance for Responsible Business Conduct"
This document offers detailed guidance on due diligence for responsible business conduct, including the management of supply chains and issues related to human rights.
"Good Practice Guidance on Internal Controls, Ethics, and Compliance"
This document provides practical guidelines for internal management of controls, ethics, and compliance in businesses, promoting efficiency and accountability.
BUSINESS AT OECD TEXTS:
"Shaping the values for a sustainable future - Education and Anticorruption"
"Stepping up the game: Digital technologies for the promotion of the fight against corruption - a business perspective"
Modalità di svolgimento
Le lezioni saranno strutturate in modo dinamico, promuovendo l'interazione attiva degli studenti e offrendo un approccio pratico alla comprensione dei concetti di condotta di business responsabile. La modalità di svolgimento prevede:
Lezioni Frontali Interattive:
Casi Pratici in Aula
Testimonianze Esterne
Esercitazioni in Gruppo
Teaching methods
The lessons will be structured in a dynamic way, promoting active student interaction and offering a practical approach to understanding the concepts of responsible business conduct. The format includes:
Interactive Lectures
In-Class Practical Cases
External Testimonials
Group Exercises
Regolamento Esame
La prova di esame è la stessa per frequentanti e non frequentanti e valuta la preparazione complessiva dello studente, la capacità di integrazione delle conoscenze delle diverse parti del programma, la consequenzialità del ragionamento, la capacità analitica e la autonomia di giudizio.
Inoltre, vengono valutate la proprietà di linguaggio e la chiarezza espositiva, in aderenza con i descrittori di Dublino 1. Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding); 2. Capacità di applicare la conoscenza e comprensione (applying knowledge and understanding); 3. Autonomia di giudizio (making judgements); 4. Capacità di apprendimento (learning skills); 5: Abilità di comunicazione (communication skills).
Per la verifica dell'apprendimento è previsto il sostenimento di un project work e una verifica orale.
Il voto complessivo è così composto: esame orale;
L'esame orale consiste nella discussione tematiche trattate durante il corso, e terrà in considerazione la qualità del project work (esercitazione Parte II del programma).
La prova di esame sarà valutata secondo i seguenti criteri:
Non idoneo: importanti carenze e/o inaccuratezze nella conoscenza e comprensione degli argomenti; limitate capacità di analisi e sintesi, frequenti generalizzazioni e limitate capacità critiche e di giudizio, gli argomenti sono esposti in modo non coerente e con linguaggio inappropriato;
18-20: conoscenza e comprensione degli argomenti appena sufficiente con possibili generalizzazioni e imperfezioni; capacità di analisi sintesi e autonomia di giudizio sufficienti, gli argomenti sono esposti in modo frequentemente poco coerente e con un linguaggio poco appropriato/tecnico;
21-23: Conoscenza e comprensione degli argomenti routinaria; Capacità di analisi e sintesi corrette con argomentazione logica sufficientemente coerente e linguaggio appropriato/tecnico
24-26: Discreta conoscenza e comprensione degli argomenti; buone capacità di analisi e sintesi con argomentazioni espresse in modo rigoroso ma con un linguaggio non sempre appropriato/tecnico.
27-29: Conoscenza e comprensione degli argomenti completa; notevoli capacità di analisi e sintesi. Buona autonomia di giudizio. Argomenti esposti in modo rigoroso e con linguaggio appropriato/tecnico
30-30L: Ottimo livello di conoscenza e comprensione approfondita degli argomenti. Ottime capacità di analisi, di sintesi e di autonomia di giudizio. Argomentazioni espresse in modo originale e con linguaggio tecnico appropriato.
Exam Rules
The exam test is the same for attending and non-attending students and assesses the overall preparation of the student, the ability to integrate knowledge from different parts of the program, the sequential reasoning, analytical skills, and autonomy of judgment. Additionally, language proficiency and clarity of exposition are evaluated, in accordance with the Dublin descriptors (1. Knowledge and understanding; 2. Applying knowledge and understanding; 3. Making judgments; 4. Learning skills; 5. Communication skills).
For the learning assessment, the students are required to complete a project work and an oral examination. The overall grade is composed as follows: oral exam; The oral exam consists of discussing topics covered during the course and takes into consideration the quality of the project work (simulation within Part II of the program). The exam test will be evaluated according to the following criteria:
Not eligible: significant deficiencies and/or inaccuracies in knowledge and understanding of the topics; limited analytical and synthesis skills, frequent generalizations, and limited critical and judgment skills, topics are presented incoherently and with inappropriate language;
18-20: barely sufficient knowledge and understanding of the topics with possible generalizations and imperfections; sufficient analytical and synthesis skills, sufficient autonomy of judgment, topics are frequently presented in a somewhat incoherent manner with language that is not entirely appropriate/technical;
21-23: Routine knowledge and understanding of the topics; Correct analytical and synthesis skills with sufficiently coherent logical reasoning and appropriate/technical language;
24-26: Decent knowledge and understanding of the topics; good analytical and synthesis skills with arguments expressed rigorously but with language not always appropriate/technical.
27-29: Complete knowledge and understanding of the topics; remarkable analytical and synthesis skills. Good autonomy of judgment. Topics presented rigorously and with appropriate/technical language.
30-30L: Excellent level of in-depth knowledge and understanding of the topics. Excellent analytical, synthesis, and autonomy of judgment skills. Arguments expressed in an original manner with appropriate technical language.
Modalità di frequenza
Anche se facoltativa, la frequenza è altamente raccomandata in quanto consente di sviluppare capacità relazionali necessarie alla gestione di qualsiasi organizzazione
Attendance Rules
Although optional, attendance is highly recommended as it allows you to develop interpersonal skills necessary for the management of any organization
