Facoltà di Economia

EN IT

Prerequisiti

Non esistono propedeuticità obbligatorie da rispettare.

Programma

corso si articola in una fase preliminare ed in una più specializzata.
Fase preliminare: la fase preliminare è finalizzata a far acquisire agli studenti familiarità con gli Obiettivi per lo Sviluppo Sostenibile (SDGs). In particolare, si approfondiranno:
- le basi economiche ed ambientali del concetto di Sviluppo Sostenibile (3 ore)
- la dimensioni sociale legata allo Sviluppo Sostenibile (2 ore)
- il dettaglio di ciascuno dei SDGs, anche sulla base dei dati attualmente disponibili (4 ore)
Nella Fase specializzata, saranno approfonditi alcuni temi legati a specifici aspetti rilevanti per il perseguimento degli SDGs, con particolare riferimento al ruolo delle imprese e della tecnologia. Inoltre, sarà approfondita la possibilità di una cooperazione su base "volontaria" nel perseguimento di questi obiettivi ed il ruolo dello Stato.(3 ore)
Si dedicherà una attenzione particolare alle potenziali sinergie, ma anche ai possibili conflitti, tra i diversi obiettivi. (4 ore)
Infine, se il numero di studenti partecipanti lo permetterà sarà predisposto un “esperimento” in aula, finalizzato ad una maggiore comprensione dei principali aspetti di analisi economica degli SDGs (2 ore)

Testi Adottati

Materiale reso disponibile durante le lezioni, incluse le slide proiettate durante il Corso.

Modalità di svolgimento

lezione frontale e classroom games / experiments

Regolamento Esame

L’esame consiste in una prova scritta ed un confronto orale.
La valutazione sarà basata su una prova scritta, articolata in due parti:
- nella prima parte verrà rivolta una domanda aperta finalizzata a dimostrare la conoscenza del concetto di Sviluppo Sostenibile e degli Obiettivi della Agenda 2030 in generale;
- la seconda parte consisterà in un'altra domanda aperta dove verrà chiesto di focalizzarsi su uno o più obiettivi o target specifici dell'Agenda 2030, a sua scelta. La studentessa/lo studente, nella preparazione dell'esame, dovrà quindi scegliere uno o più obiettivi (o target) dell'Agenda 2030, che poi sarà oggetto di discussione nella risposta alla seconda domanda aperta. In tale risposta, verrà richiesto di discutere i principali aspetti e le principali criticità (inclusa la possibilità di complementarietà o trade-off tra diversi obiettivi). La prova scritta durerà un'ora e mezza.
La prova orale sarà una discussione del lavoro, che verrà discusso con il docente prima che venga fornita la valutazione finale

La prova di esame valuta la preparazione complessiva dello studente: dalla capacità di integrazione delle conoscenze dei contenuti del corso alla capacità di analisi degli argomenti fino all'elaborazione di giudizi autonomi sulle tematiche del corso. Inoltre vengono valutate la proprietà di linguaggio e la chiarezza espositiva, in aderenza con i descrittori di Dublino (1. Conoscenza e capacità di comprensione - knowledge and understanding; 2. Capacità di applicare la conoscenza e comprensione - applying knowledge and understanding; 3. Autonomia di giudizio - making judgements; 4. Capacità di apprendimento - learning skills; 5: Abilità di comunicazione - communication skills).

Il voto finale dell'esame si esprime in trentesimi e si otterrà attraverso il seguente sistema di graduazione:
Non idoneo: importanti carenze nella conoscenza e comprensione degli argomenti; limitate capacità di analisi e sintesi, frequenti generalizzazioni e limitate capacità critiche e di giudizio, argomenti esposti in modo non coerente e con linguaggio inappropriato
18-20: conoscenza e comprensione degli argomenti appena sufficiente con possibili generalizzazioni e imperfezioni; capacità di analisi sintesi e autonomia di giudizio sufficienti, argomenti esposti in modo frequentemente poco coerente e con un linguaggio poco appropriato
21-23: Conoscenza e comprensione degli argomenti poco più che sufficiente; capacità di analisi e di sintesi sufficientemente approfondite e linguaggio appropriato
24-26: Discreta conoscenza e comprensione degli argomenti; buone capacità di analisi e sintesi esposte in modo rigoroso, linguaggio non sempre appropriato
27-29: Conoscenza e comprensione degli argomenti profonda; notevoli capacità di analisi e sintesi. Buona autonomia di giudizio. Argomenti esposti in modo rigoroso e con linguaggio appropriato
30-30L: Livello di conoscenza e comprensione degli argomenti ottimi. Ottime capacità di analisi, di sintesi e di autonomia di giudizio. Esposizione originale e con linguaggio appropriato.

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Obiettivi Formativi

OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso si colloca in un progetto di offerta formativa interdisciplinare di Ateneo, finalizzato agli studenti dei Corsi di Laurea specialistica. Si articola in una fase preliminare ed in una più specializzata. Nella fase preliminare verranno introdotti gli SDGs, e verrà evidenziata la struttura didattica dei diversi moduli che saranno attivati nell’ambito delle diverse discipline all’interno dell’Ateneo. Nella seconda fase, invece, verranno introdotte tematiche connesse all’analisi economica degli SDGs e delle connesse politiche di intervento, sulla base delle più recenti evidenze disponibili.

CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE; CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Al termine del Corso, gli studenti avranno una visione integrata degli Obiettivi per lo Sviluppo Sostenibile, e saranno in grado di comprendere le diverse modalità per la loro misurazione e le diverse criticità. Queste conoscenze consentiranno agli studenti di comprendere e valutare criticamente le politiche di intervento finalizzate alla Sostenibilità.

Prerequisiti

Non esistono propedeuticità obbligatorie da rispettare.

Programma

Il corso si articola in una fase preliminare ed in una più specializzata.
Fase preliminare: la fase preliminare è finalizzata a far acquisire agli studenti familiarità con gli Obiettivi per lo Sviluppo Sostenibile (SDGs). In particolare, si approfondiranno:
- le basi economiche ed ambientali del concetto di Sviluppo Sostenibile
- la dimensioni sociale legata allo Sviluppo Sostenibile
- il dettaglio di ciascuno dei SDGs, anche sulla base dei dati attualmente disponibili.
Nella Fase specializzata, saranno approfonditi alcuni temi legati a specifici aspetti rilevanti per il perseguimento degli SDGs, con particolare riferimento al ruolo delle imprese e della tecnologia. Inoltre, sarà approfondita la possibilità di una cooperazione su base "volontaria" nel perseguimento di questi obiettivi ed il ruolo dello Stato.
Si dedicherà una attenzione particolare alle potenziali sinergie, ma anche ai possibili conflitti, tra i diversi obiettivi.
Infine, se il numero di studenti partecipanti lo permetterà sarà predisposto un “esperimento” in aula, finalizzato ad una maggiore comprensione dei principali aspetti di analisi economica degli SDGs

Testi Adottati

Materiale reso disponibile durante le lezioni, incluse le slide proiettate durante il Corso.

Modalità di svolgimento

lezione frontale e classroom games / experiments

Regolamento Esame

L’esame è differenziato tra frequentanti e non frequentanti.

Frequentanti: è prevista una presentazione, basata su materiali messi a disposizione dal docente e individuati dagli stessi studenti, oltre che sul contenuto delle lezioni. Gli studenti dovranno mostrare la comprensione dei concetti di base legati allo sviluppo sostenibile, oltre ad approfondire uno dei Sustainable Development Goals in dettaglio. Questa prova è orale, in quanto il lavoro andrà presentato al docente.
Non frequentanti: la valutazione sarà basata su una tesina articolata in due parti:
- nella prima parte (limite massimo 1 pagina) lo studente dovrà dimostrare la conoscenza del concetto di Sviluppo Sostenibile e degli Obiettivi della Agenda 2030 in generale;
- nella seconda parte (limite massimo 4 pagine) , lo studente dovrà focalizzarsi su uno o più obiettivi specifici, approfondendone, sulla base del materiale didattico disponibile e sulla base di report e dati esistenti (Eurostat, U.N., OCSE ecc...) i principali aspetti e le principali criticità (inclusa la possibilità di complementarietà o trade-off tra diversi obiettivi).
Questa prova è scritta. Sarà però affiancata da un confronto orale sui contenuti ove ritenuto necessario dal docente.

La prova di esame valuta la preparazione complessiva dello studente: dalla capacità di integrazione delle conoscenze dei contenuti del corso alla capacità di analisi degli argomenti fino all'elaborazione di giudizi autonomi sulle tematiche del corso. Inoltre vengono valutate la proprietà di linguaggio e la chiarezza espositiva, in aderenza con i descrittori di Dublino (1. Conoscenza e capacità di comprensione - knowledge and understanding; 2. Capacità di applicare la conoscenza e comprensione - applying knowledge and understanding; 3. Autonomia di giudizio - making judgements; 4. Capacità di apprendimento - learning skills; 5: Abilità di comunicazione - communication skills).

Il voto finale dell'esame si esprime in trentesimi e si otterrà attraverso il seguente sistema di graduazione:
Non idoneo: importanti carenze nella conoscenza e comprensione degli argomenti; limitate capacità di analisi e sintesi, frequenti generalizzazioni e limitate capacità critiche e di giudizio, argomenti esposti in modo non coerente e con linguaggio inappropriato
18-20: conoscenza e comprensione degli argomenti appena sufficiente con possibili generalizzazioni e imperfezioni; capacità di analisi sintesi e autonomia di giudizio sufficienti, argomenti esposti in modo frequentemente poco coerente e con un linguaggio poco appropriato
21-23: Conoscenza e comprensione degli argomenti poco più che sufficiente; capacità di analisi e di sintesi sufficientemente approfondite e linguaggio appropriato
24-26: Discreta conoscenza e comprensione degli argomenti; buone capacità di analisi e sintesi esposte in modo rigoroso, linguaggio non sempre appropriato
27-29: Conoscenza e comprensione degli argomenti profonda; notevoli capacità di analisi e sintesi. Buona autonomia di giudizio. Argomenti esposti in modo rigoroso e con linguaggio appropriato
30-30L: Livello di conoscenza e comprensione degli argomenti ottimi. Ottime capacità di analisi, di sintesi e di autonomia di giudizio. Esposizione originale e con linguaggio

Aggiornato A.A. 2022-2023

Programma dettagliato del Corso "Introduzione agli Obiettivi per lo Sviluppo Sostenibile" (3CFU)

Il corso si articola in una fase preliminare ed in una più specializzata.

Fase preliminare: la fase preliminare è finalizzata a far acquisire agli studenti familiarità con gli Obiettivi per lo Sviluppo Sostenibile (SDGs). In particolare, si approfondiranno:
- le basi economiche ed ambientali del concetto di Sviluppo Sostenibile
- la dimensioni sociale legata allo Sviluppo Sostenibile
- il dettaglio di ciascuno dei SDGs, anche sulla base dei dati attualmente disponibili.

Nella Fase specializzata, saranno approfonditi alcuni temi legati a specifici aspetti rilevanti per il perseguimento degli SDGs, con particolare riferimento al ruolo delle imprese e della tecnologia. Inoltre, sarà approfondita la possibilità di una cooperazione su base "volontaria" nel perseguimento di questi obiettivi ed il ruolo dello Stato.
Si dedicherà una attenzione particolare alle potenziali sinergie, ma anche ai possibili conflitti, tra i diversi obiettivi.
Infine, se il numero di studenti partecipanti lo permetterà. sarà predisposto un “esperimento” in aula, finalizzato ad una maggiore comprensione dei principali aspetti di analisi economica degli SDGs.

Gli studenti interessati potranno proseguire l'indagine svolgendo la propria tesi di laurea magistrale su temi rilevanti per l'Agenda 2030. Specifici argomenti saranno proposti durante le lezioni e riportati su questo sito.

Il Corso fa parte di un “percorso di approfondimento” per le lauree magistrali in merito allo Sviluppo Sostenibile ed agli obiettivi fissati dalla Agenda 2030. Questa iniziativa, denominata "3+3=17!", è stata presentata in un webinar il 3 settembre 2020.

https://sostenibile.uniroma2.it/33-17-percorsi-didattici-per-lo-sviluppo-sostenibile-a-tor-vergata/?fbclid=IwAR0mus3mOOptQm4vtPRFyquiqfTudcFRz_xe1CCinvwBsgfYl8lNOUQRSq0

Nell’ambito di questa proposta formativa, che ha natura interdisciplinare e coinvolge diversi Dipartimenti del nostro Ateneo, il corso su “Introduzione agli Obiettivi per lo Sviluppo Sostenibile” rappresenta un corso opzionale di “base” da 3 CFU. Si consiglia l’abbinamento di questo corso con uno dei seguenti corsi “specializzati”, sempre da 3 CFU (si veda https://sostenibile.uniroma2.it/3-3-17-percorsi-didattici-per-lo-sviluppo-sostenibile-a-tor-vergata/).

L'eventuale abbinamento consentirebbe agli studenti interessati di ottenere l’equivalente di un corso opzionale da 6 CFU. E' comunque possibile la frequenze del solo corso su Introduzione agli Obiettivi per lo Sviluppo Sostenibile (con conseguente ottenimento di 3 CFU).

Aggiornato A.A. 2021-2022

Programma dettagliato del Corso "Introduzione agli Obiettivi per lo Sviluppo Sostenibile" (3CFU)

Il corso si articola in una fase preliminare ed in una più specializzata.

Fase preliminare: la fase preliminare è finalizzata a far acquisire agli studenti familiarità con gli Obiettivi per lo Sviluppo Sostenibile (SDGs). In particolare, si approfondiranno:
- le basi economiche ed ambientali del concetto di Sviluppo Sostenibile
- la dimensioni sociale legata allo Sviluppo Sostenibile
- il dettaglio di ciascuno dei SDGs, anche sulla base dei dati attualmente disponibili.

Nella Fase specializzata, saranno approfonditi alcuni temi legati a specifici aspetti rilevanti per il perseguimento degli SDGs, con particolare riferimento al ruolo delle imprese e della tecnologia. Inoltre, sarà approfondita la possibilità di una cooperazione su base "volontaria" nel perseguimento di questi obiettivi ed il ruolo dello Stato.
Si dedicherà una attenzione particolare alle potenziali sinergie, ma anche ai possibili conflitti, tra i diversi obiettivi.
Infine, se il numero di studenti partecipanti lo permetterà. sarà predisposto un “esperimento” in aula, finalizzato ad una maggiore comprensione dei principali aspetti di analisi economica degli SDGs.

Gli studenti interessati potranno proseguire l'indagine svolgendo la propria tesi di laurea magistrale su temi rilevanti per l'Agenda 2030. Specifici argomenti saranno proposti durante le lezioni e riportati su questo sito.

Il Corso fa parte di un “percorso di approfondimento” per le lauree magistrali in merito allo Sviluppo Sostenibile ed agli obiettivi fissati dalla Agenda 2030. Questa iniziativa, denominata "3+3=17!", è stata presentata in un webinar il 3 settembre 2020.

https://sostenibile.uniroma2.it/33-17-percorsi-didattici-per-lo-sviluppo-sostenibile-a-tor-vergata/?fbclid=IwAR0mus3mOOptQm4vtPRFyquiqfTudcFRz_xe1CCinvwBsgfYl8lNOUQRSq0

Nell’ambito di questa proposta formativa, che ha natura interdisciplinare e coinvolge diversi Dipartimenti del nostro Ateneo, il corso su “Introduzione agli Obiettivi per lo Sviluppo Sostenibile” rappresenta un corso opzionale di “base” da 3 CFU. Si consiglia l’abbinamento di questo corso con uno dei seguenti corsi “specializzati”, sempre da 3 CFU (si veda https://sostenibile.uniroma2.it/3-3-17-percorsi-didattici-per-lo-sviluppo-sostenibile-a-tor-vergata/).

L'eventuale abbinamento consentirebbe agli studenti interessati di ottenere l’equivalente di un corso opzionale da 6 CFU. E' comunque possibile la frequenze del solo corso su Introduzione agli Obiettivi per lo Sviluppo Sostenibile (con conseguente ottenimento di 3 CFU).

Aggiornato A.A. 2020-2021

Nell’ambito dell’offerta formativa magistrale di Ateneo, è attivo un “percorso di approfondimento” per le lauree magistrali in merito allo Sviluppo Sostenibile ed agli obiettivi fissati dalla Agenda 2030.

Nell’ambito di questa proposta formativa, che ha natura interdisciplinare e coinvolge diversi Dipartimenti del nostro Ateneo, il corso su “Introduzione agli Obiettivi per lo Sviluppo Sostenibile” rappresenta un corso opzionale di “base” da 3 CFU. Si consiglia l’abbinamento di questo corso con uno dei seguenti corsi “specializzati”, sempre da 3 CFU.

Etica dello sviluppo sostenibile: sconfiggere la povertà (Lettere e Filosofia - secondo semestre).
Salute, alimentazione e sviluppo sostenibile (Scienze M.F.N. - primo semestre).
Strumenti di valutazione della sostenibilità ambientale (Ingegneria - secondo semestre).

L'eventuale abbinamento consentirebbe agli studenti interessati di ottenere l’equivalente di un corso opzionale da 6 CFU. E' comunque possibile la frequenze del solo corso su Introduzione agli Obiettivi per lo Sviluppo Sostenibile (con conseguente ottenimento di 3 CFU).

Questa iniziativa, denominata "3+3=17!", è stata presentata in un webinar il 3 settembre 2020.

Per coloro i quali non avessero avuto modo di seguire il webinar potete ancora visualizzarlo sulla pagina fb @unitorvergatasostenibile al seguente link: https://www.facebook.com/UnitorvergataSostenibile/videos/404303467214737

In alternativa, chi volesse leggere un resoconto di quanto è stato detto può consultare il link: https://sostenibile.uniroma2.it/33-17-percorsi-didattici-per-lo-sviluppo-sostenibile-a-tor-vergata/?fbclid=IwAR0mus3mOOptQm4vtPRFyquiqfTudcFRz_xe1CCinvwBsgfYl8lNOUQRSq0

Programma dettagliato del Corso "Introduzione agli Obiettivi per lo Sviluppo Sostenibile" (3CFU)

Il corso si articola in una fase preliminare ed in una più specializzata.

Fase preliminare: la fase preliminare è finalizzata a far acquisire agli studenti familiarità con gli Obiettivi per lo Sviluppo Sostenibile (SDGs). In particolare, si approfondiranno:
- le basi economiche ed ambientali del concetto di Sviluppo Sostenibile
- la dimensioni sociale legata allo Sviluppo Sostenibile
- il dettaglio di ciascuno dei SDGs, anche sulla base dei dati attualmente disponibili.

Nella Fase specializzata, saranno approfonditi alcuni temi legati a specifici aspetti rilevanti per il perseguimento degli SDGs, con particolare riferimento al ruolo delle imprese e della tecnologia. Inoltre, sarà approfondita la possibilità di una cooperazione su base "volontaria" nel perseguimento di questi obiettivi ed il ruolo dello Stato.
Si dedicherà una attenzione particolare alle potenziali sinergie, ma anche ai possibili conflitti, tra i diversi obiettivi.
Infine, se il numero di studenti partecipanti lo permetterà. sarà predisposto un “esperimento” in aula, finalizzato ad una maggiore comprensione dei principali aspetti di analisi economica degli SDGs.

Aggiornato A.A. 2019-2020

Nell’ambito dell’offerta formativa magistrale di Ateneo, è stato attivato nel 2018/19, ed è confermato per il 2019/20, un “percorso di approfondimento” in merito allo Sviluppo Sostenibile ed agli obiettivi fissati dalla Agenda 2030.

Nell’ambito di questa proposta formativa, il corso su “Introduzione agli Obiettivi per lo Sviluppo Sostenibile” rappresenta un corso opzionale di “base” da 3 CFU. Si consiglia l’abbinamento di questo corso con uno dei seguenti corsi “specializzati”, sempre da 3 CFU.

Etica dello sviluppo sostenibile: sviluppo sostenibile e lavoro dignitoso (Lettere e Filosofica - secondo semestre).
Salute, alimentazione e sviluppo sostenibile (Scienze M.F.N. - primo semestre).
Strumenti di valutazione della sostenibilità ambientale (Ingegneria - secondo semestre).

L'eventuale abbinamento consentirebbe agli studenti interessati di ottenere l’equivalente di un corso opzionale da 6 CFU. E' comunque possibile la frequenze del solo corso su Introduzione agli Obiettivi per lo Sviluppo Sostenibile (con conseguente ottenimento di 3 CFU).

Programma del Corso "Introduzione agli Obiettivi per lo Sviluppo Sostenibile" (3CFU)

Ilcorso si articola in una fase preliminare ed in una più specializzata.

Fase preliminare: la fase preliminare è finalizzata a far acquisire agli studenti familiarità con gli Obiettivi per lo Sviluppo Sostenibile (SDGs). In particolare, si approfondiranno:
- le basi economiche ed ambientali del concetto di Sviluppo Sostenibile
- la dimensioni sociale legata allo Sviluppo Sostenibile
- il dettaglio di ciascuno dei SDGs, anche sulla base dei dati attualmente disponibili.

Nella Fase specializzata, saranno approfonditi alcuni temi legati a specifici aspetti rilevanti per il perseguimento degli SDGs, con particolare riferimento al ruolo delle imprese e della tecnologia. Inoltre, sarà approfondita la possibilità di una cooperazione su base "volontaria" nel perseguimento di questi obiettivi ed il ruolo dello Stato.
Si dedicherà una attenzione particolare alle potenziali sinergie, ma anche ai possibili conflitti, tra i diversi obiettivi.
Infine, se il numero di studenti partecipanti lo permetterà. sarà predisposto un “esperimento” in aula, finalizzato ad una maggiore comprensione dei principali aspetti di analisi economica degli SDGs.

Aggiornato A.A. 2018-2019

Il corso si articola in una fase preliminare ed in una più specializzata.

Fase preliminare: la fase preliminare è finalizzata a far acquisire agli studenti familiarità con gli Obiettivi per lo Sviluppo Sostenibile (SDGs). In particolare, si approfondiranno:
- le basi economiche ed ambientali del concetto di Sviluppo Sostenibile
- la dimensioni sociale legata allo Sviluppo Sostenibile
- il dettaglio di ciascuno dei SDGs, anche sulla base dei dati attualmente disponibili.

Nella Fase specializzata, saranno approfonditi alcuni temi legati a specifici aspetti rilevanti per il perseguimento degli SDGs, con particolare riferimento al ruolo delle imprese e della tecnologia. Inoltre, sarà approfondita la possibilità di una cooperazione su base "volontaria" nel perseguimento di questi obiettivi ed il ruolo dello Stato.
Si dedicherà una attenzione particolare alle potenziali sinergie, ma anche ai possibili conflitti, tra i diversi obiettivi.
Infine, se il numero di studenti partecipanti lo permetterà. sarà predisposto un “esperimento” in aula, finalizzato ad una maggiore comprensione dei principali aspetti di analisi economica degli SDGs.

Syllabus dettagliato

GIOVEDÌ 15/11/2018: Introduzione al concetto di Sviluppo Sostenibile: dal Brundtland Report ai Sustainable Developmen Goals

VENERDÌ 16/11/2018: Come si misura il benessere? Dal PIL al BES, passando per Genuine Savings ed Impronta Ecologica

GIOVEDÌ 22/11/2018: Disuguaglianza, povertà e distribuzione delle risorse: come misurarle e perché sono un problema?

VENERDÌ 23/11/2018: Presentazione dei diversi Goal, prima parte: descrizione degli Obiettivi; la situazione in Italia e nel mondo

GIOVEDÌ 29/11/2018: Presentazione dei diversi Goal, seconda parte.

VENERDÌ 30/11/2018: Cosa può insegnarci l’economia sui Sustainable Development Goals? Cosa possiamo attenderci sul contributo individuale al benessere collettivo?

GIOVEDÌ 06/12/2018: Collaborazione per lo sviluppo sostenibile (SDG 17) e Creazione di Valore Condiviso. Focus: Produzione e consumo responsabili (SDG 12). (Prof.ssa Fiorani)

VENERDÌ 07/12/2018: Classroom game: Sustainable Development Goals e Documento di Economia e Finanza (DEF) – da confermare

GIOVEDÌ 13/12/2018: Accesso a sistemi di energia economici, affidabili, sostenibili e moderni (SDG 7); interazione con gli altri Goals (Prof. Cordiner)

Iscrizioni e Trasferimenti

Terza Missione

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Altre Relazioni

INTRODUZIONE AGLI OBIETTIVI PER LO SVILUPPO SOSTENIBILE

Syllabus

Prerequisiti

Prerequisites

Programma

Program

Testi Adottati

Books

Modalità di svolgimento

Teaching methods

Regolamento Esame

Exam Rules

Obiettivi Formativi

Learning Objectives

Prerequisiti

Prerequisites

Programma

Program

Testi Adottati

Books

Modalità di svolgimento

Teaching methods

Regolamento Esame

Exam Rules

Aggiornato A.A. 2022-2023

Aggiornato A.A. 2021-2022

Aggiornato A.A. 2020-2021

Aggiornato A.A. 2019-2020

Aggiornato A.A. 2018-2019