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Obiettivi Formativi
OBIETTIVI FORMATIVI:
Il degrado degli ecosistemi naturali e lo sfruttamento delle risorse presenti sul pianeta continuano a ritmi crescenti, nonostante le raccomandazioni di autorevoli osservatori e organismi internazionali.
Il corso è diviso in due parti:
Nella prima parte, il corso si propone di fornire agli studenti le metodologie di analisi di natura micro e macroeconomica legati ai problemi ambientali (es. cambiamento climatico) e allo sfruttamento eccessivo delle risorse naturali (es. risorse idriche, risorse energetiche ecc...). Tali metodologie saranno poi applicate alle diverse possibili modalità di intervento pubblico ed alla loro valutazione (in termini di opportunità, efficienza ed efficacia).
Nella seconda parte del corso, si affronteranno problemi specifici legati alla finanza, ai mercati assicurativi e finanziari ed all'ambiente, sia sotto un profilo microeconomico che macro-economico. Verrà inoltre studiato il mercato delle obbligazioni verdi e le sue caratteristiche. In particolare, le domande rilevanti saranno:
- quali sono i legami tra mercati finanziari e assicurativi e problemi ambientali?
- a che punto è lo sviluppo del settore finanziario nella sua capacità di raccogliere le sfide ambientali?- come possono le politiche adottate dai governi spingere imprese e cittadini ad operare nella giusta direzione?
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Le conoscenze fornite durante il corso consentiranno agli studenti di capire e valutare criticamente l'intervento pubblico nell'economia in presenza di problemi ambientali. Nella seconda parte del corso, gli studenti apprenderanno come il ruolo dei mercati finanziari ed assicurativi nella transizione verso lo sviluppo sostenibile, con particolare attenzione ai cosiddetti mercati "verdi" (fonti rinnovabili di energia, efficienza energetica ecc...) ed alle complementarietà di tali mercati con l'intervento pubblico. L'attenzione si concentrerà anche su aspetti di natura macro-economica.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Le conoscenze acquisite consentiranno agli studenti di comprendere e valutare criticamente sia le politiche di intervento finalizzate alla salvaguardia ambientale che il ruolo che la finanza (pubblica e/o privata) può avere nel favorire o complicare la transizione verso un sistema economico "verde".
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: L’insegnamento fornirà all’allievo le competenze per poter dare una valutazione personale del ruolo delle politiche di intervento e delle istituzioni finanziarie nel "guidare" la transizione verso la sostenibilità ambientale del sistema economico.
ABILITÀ COMUNICATIVE: Sviluppo della capacità di comunicare a interlocutori specialisti e non specialisti i contenuti dei temi affrontati.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Potenziamento della capacità di lavoro autonomo. Capacità critiche su temi economico-ambientali.
Learning Objectives
LEARNING OUTCOMES:
Environmental degradation and the exploitation of natural resources are getting worse and worse over time, despite the recommendations of from policy authorities and international observers.
To address this crucial issue, the course is divided into two parts:
In the first part, the course aims to provide students with the micro and macroeconomic methodologies to address the economic analysis of environmental problems (e.g. climate change) and the over-exploitation of natural resources (e.g. water and energy). These methodologies will then be applied to the various possible modes of public intervention and to their evaluation (in terms of opportunity, efficiency and effectiveness).
In the second part of the course, specific problems related to insurance and financial markets and their link with environmental quality will be addressed, both from a microeconomic and a macroeconomic point of view. Furthermore an analysis of the green bonds market and its main aspects will be put in evidence. The central questions will be:
- what are the links between financial and insurance markets and environmental problems?
- is the development of the financial sector sufficiently advanced to contribute in addressing environmental challenges?
- how can policies and actions operate in the right direction?
KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING:
The course will allow students to understand and critically evaluate public intervention in the economy in the presence of environmental problems. In the second part of the course, students will achieve a better understanding of the role of financial and insurance markets in the transition to sustainable development, with particular attention to the so-called "green" markets (renewable sources of energy, energy efficiency, etc.) and to the complementarities of these markets with public intervention. Attention is also focused on macro-economic aspects.
APPLYING KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING: The acquired knowledge will allow students to understand and critically evaluate both public intervention policies aimed at environmental protection as well as the role of (public and / or private) finance in driving or harnessing a "green" economic transition.
MAKING JUDGEMENTS: Students will be able to provide a personal assessment of the role of intervention policies and financial institutions in "guiding" the transition towards environmental sustainability of the economic system.
COMMUNICATION SKILLS: Development of the ability to communicate the topics addressed to a specialist as well as non-specialist audience.
LEARNING SKILLS: Enhancement of the ability to work independently. Critical capabilities to work on environmental-economic issues.
MARIANGELA ZOLI
Prerequisiti
Non esistono propedeuticità obbligatorie da rispettare.
Prerequisites
There is no mandatory prerequisite to meet.
Programma
PARTE I
I.1. I problemi ambientali: una introduzione (2 ore)
I.2. I principali strumenti di intervento pubblico (6 ore)
I.3. I principi: Sviluppo Sostenibile, Economia Circolare (4 ore)
I.4. Risorse naturali rinnovabili e non rinnovabili (4 ore)
PARTE II
II.1 Cambiamenti climatici e loro influenza sull’attività economica e finanziaria (2 ore)
II.2 Prodotti assicurativi legati al clima e/o ad eventi catastrofici (4 ore)
II.3 La valutazione delle obbligazioni: principi generali (6 ore)
II.4 Il mercato delle obbligazioni verdi (4 ore)
Program
PART I.
I.1. Environmental problems: an introduction (2 hours)
I.2. The main tools of public intervention (6 hours)
I.3. Main concepts: Sustainable Development, Circular Economy (4 hours)
I.4. Renewable and non-renewable natural resources (4 hours)
PART II
II 1 Climate change and its influence on economic and financial activity (2
hours)
II.2 Climate related insurance products and the use of cat bonds (4 hours)
II.3 General principles for bond evaluation (6 hours)
II.4 The green bonds market (4 hours)
Testi Adottati
(I capitoli specifici saranno individuati durante il corso):
- Slide proiettate a lezione
- Pearce, D. Turner, K. Bateman (2003), "Economia Ambientale". Il Mulino.
I. L'economia estesa. - II. Ambiente ed etica. - III. La crescita economica, l'aumento della popolazione e l'ambiente. - IV. Lo sviluppo sostenibile. - V. Il funzionamento dei mercati e le cause del loro fallimento. - VI. Il fallimento dell'intervento pubblico. - Parte quarta: Il controllo economico dell'ambiente. - X. Il ricorso al mercato per proteggere l'ambiente. - XI. L'istituzione di imposte per l'uso dell'ambiente. - XII. Le imposte ecologiche. - XIII. Il commercio di permessi ambientali. - XIV. La fissazione degli standard ambientali. - XVI. Le risorse non rinnovabili. - Riferimenti bibliografici.
Books
(specific chapters will be identified during the course):
- Slides projected in class
- Pearce, D. Turner, K. Bateman (2003), "Economia Ambientale". Il Mulino.
I. L'economia estesa. - II. Ambiente ed etica. - III. La crescita economica, l'aumento della popolazione e l'ambiente. - IV. Lo sviluppo sostenibile. - V. Il funzionamento dei mercati e le cause del loro fallimento. - VI. Il fallimento dell'intervento pubblico. - Parte quarta: Il controllo economico dell'ambiente. - X. Il ricorso al mercato per proteggere l'ambiente. - XI. L'istituzione di imposte per l'uso dell'ambiente. - XII. Le imposte ecologiche. - XIII. Il commercio di permessi ambientali. - XIV. La fissazione degli standard ambientali. - XVI. Le risorse non rinnovabili. - Riferimenti bibliografici.
Bibliografia
Pearce, D. Turner, K. Bateman (2003), "Economia Ambientale". Il Mulino.
Bibliography
Pearce, D. Turner, K. Bateman (2003), "Economia Ambientale". Il Mulino.
Modalità di svolgimento
Lezioni frontali
Teaching methods
In person lectures
Regolamento Esame
L'esame consiste in una prova scritta, composta di una domanda aperta e otto domande a risposta multipla. Le domande a risposta multipla valgono in totale 16 punti (1,5 punti per le risposte corrette, -0,5 per quelle errate e 0 per quelle non date). La domanda aperta vale 15 punti.
La prova di esame valuta la preparazione complessiva dello studente: dalla capacità di integrazione delle conoscenze dei contenuti del corso alla capacità di analisi degli argomenti fino all'elaborazione di giudizi autonomi sulle tematiche del corso. Inoltre vengono valutate la proprietà di linguaggio e la chiarezza espositiva, in aderenza con i descrittori di Dublino (1. Conoscenza e capacità di comprensione - knowledge and understanding; 2. Capacità di applicare la conoscenza e comprensione - applying knowledge and understanding; 3. Autonomia di giudizio - making judgements; 4. Capacità di apprendimento - learning skills; 5: Abilità di comunicazione - communication skills).
Il voto finale dell'esame si esprime in trentesimi e si otterrà attraverso il seguente sistema di graduazione:
Non idoneo: importanti carenze nella conoscenza e comprensione degli argomenti; limitate capacità di analisi e sintesi, frequenti generalizzazioni e limitate capacità critiche e di giudizio, argomenti esposti in modo non coerente e con linguaggio inappropriato
18-20: conoscenza e comprensione degli argomenti appena sufficiente con possibili generalizzazioni e imperfezioni; capacità di analisi sintesi e autonomia di giudizio sufficienti, argomenti esposti in modo frequentemente poco coerente e con un linguaggio poco appropriato
21-23: Conoscenza e comprensione degli argomenti poco più che sufficiente; capacità di analisi e di sintesi sufficientemente approfondite e linguaggio appropriato
24-26: Discreta conoscenza e comprensione degli argomenti; buone capacità di analisi e sintesi esposte in modo rigoroso, linguaggio non sempre appropriato
27-29: Conoscenza e comprensione degli argomenti profonda; notevoli capacità di analisi e sintesi. Buona autonomia di giudizio. Argomenti esposti in modo rigoroso e con linguaggio appropriato
30-30L: Livello di conoscenza e comprensione degli argomenti ottimi. Ottime capacità di analisi, di sintesi e di autonomia di giudizio. Esposizione originale e con linguaggio appropriato.
Le valutazioni saranno pubblicate sulla piattaforma Delphi
Exam Rules
The exam consists of a written test, featuring an open question and eight multiple choice questions. The multiple choice questions are worth a total of 16 points (1.5 points for correct answers, -0.5 for incorrect answers and 0 for blank answers). The open question is worth 15 points.
In the exam the student's overall preparation will be assessed, from the ability to link and correlate the course contents to the ability to analyse the course topics and to make independent judgements. In addition, the language and clarity of exposition are assessed, in accordance with the Dublin descriptors (1. Knowledge and understanding; 2. Ability to apply knowledge and understanding; 3. Autonomy of judgment; 4. Learning skills; 5. communication skills)
The final vote of the exam is expressed im a scale of thirty and will be obtained through the following graduation system:
Not suitable: important deficiencies in the knowledge and understanding of the topics; limited ability to analyse and synthesise, frequent generalisations and limited critical and judgmental skills; topics exposed in an inconsistent manner and with inappropriate language
18-20: barely sufficient knowledge and understanding of the subjects, with only a broad and imperfect understanding; barely sufficient capacity for analysis, synthesis and autonomy of judgement; topics are exposed in a frequently inconsistent way and with inappropriate language
21-23: Knowledge and comprehension of the topics slightly more than sufficient; ability to analyse and synthesise in sufficient depth; topics exposed with appropriate language.
24-26: Fair knowledge and understanding of the subjects; good ability to analyse and synthesise; not always appropriate language
27-29: In-depth knowledge and understanding of the topics; considerable capacity for analysis and synthesis. Good autonomy of judgement. Arguments presented in a rigorous manner and with appropriate language.
30-30L: Excellent level of knowledge and understanding of the topics. Excellent ability in the analysis and synthesis of arguments, and independent judgement. Original exposition and appropriate language.
Marks will be published on the Delphi platform.
Modalità di frequenza
Frequenza facoltativa
Le lezioni sono svolte presso l'Edificio Didattica della Macroarea di Economia.
Attendance Rules
The lessons are held in the Didattica building of the Faculty of Economics.
SERGIO SCARLATTI
Aggiornato A.A. 2014-2015
Obiettivi del Corso:
Il degrado degli ecosistemi naturali e lo sfruttamento delle risorse presenti sul pianeta continuano a ritmi crescenti, nonostante le raccomandazioni di autorevoli osservatori e organismi internazionali. Solamente poche imprese tuttavia hanno iniziato a prestare seria attenzione ai possibili effetti che il degrado ambientale e l’esaurimento delle risorse disponibili potranno avere sulla loro attività futura. Ma quali sono le possibili conseguenze del cambiamento climatico e del passaggio a fonti energetiche alternative sui rischi di impresa? Quali nuove sfide imporranno alle imprese? Come possono le politiche adottate dai governi spingere le imprese ad operare nella giusta direzione? Quali strategie innovative possono essere messe in campo dalle imprese per fronteggiare le nuove sfide ambientali? Come è possibile disegnare strategie aziendali che coniughino sostenibilità ambientale e profitto di impresa? Queste sono solo alcune delle domande a cui il Corso propone di dare una risposta.
Nello specifico, il corso prevede la trattazione dettagliata dei seguenti macro-argomenti:
1. I problemi ambientali: una introduzione
2. I principali strumenti di intervento pubblico
3. Finanza d’impresa e ambiente: il ruolo della finanza nella sostenibilità ambientale e nella crescita verde
4. La valutazione economica degli investimenti verdi
5. La misurazione della sostenibilità degli investimenti verdi
6. Esame di alcuni casi di studio nei settori della green economy (risorse idriche, energie rinnovabili, rifiuti)
7. I green jobs: prospettive di crescita
Letture consigliate:
Tietenberg, T. and Lewis, L. (2009), “Environmental & Natural Resource Economics”, Pearson.
Altre letture specifiche per i diversi topics saranno indicate durante il corso. Le slides delle lezioni e il materiale integrativo saranno disponibili sul sito web del corso.
Prof.ssa Lucia Leonelli
