EN
IT
Obiettivi Formativi
Il corso è diviso in due moduli: "Introduzione all'Economia Internazionale" ed "Economia Internazionale".
Il primo modulo fornisce agli studenti una panoramica dei legami economici e finanziari tra un paese e l'economia mondiale, utilizzando il bilancio dei pagamenti e il modello keynesiano di reddito-spesa in un'economia aperta come riferimento.
Nel secondo modulo, partiamo dal presupposto che comprendere la globalizzazione richieda la comprensione dei determinanti del commercio internazionale e di come la produzione sia organizzata al di là dei confini nazionali. Nella prima parte del corso, studiamo i modelli di commercio estero sviluppati nei secoli XIX e XX (Ricardo, Heckscher e Ohlin) insieme ai "nuovi" modelli commerciali che mettono in luce economie di scala, concorrenza monopolistica e il ruolo delle imprese multinazionali. Esamineremo chi trae vantaggio e chi subisce perdite dal commercio e analizzeremo gli effetti sul benessere di diverse politiche commerciali.
Nella seconda parte del modulo, esamineremo gli aspetti finanziari del commercio estero: i determinanti dei mercati dei cambi nel breve e nel lungo termine, i fattori che influenzano la produzione e il mercato dei cambi nel breve termine e i vari sistemi monetari internazionali emersi negli ultimi due secoli, con un focus finale sull'Unione Monetaria Europea.
Learning Objectives
The Course is divided into two Modules (Introduction to International Economics and International Economics).
The first module provides students with an overview of the economic and financial links between a country and the world economy, using the balance of payments and the Keynesian income-expenditure model in an open economy as a reference.
In the second module, we start by the evidence that grasping globalization requires us to understand what the determinants of international trade are, and how production is organized across national boundaries. In the first part of the course, we study the models of foreign trade that were developed in the XIX and XX centuries (Ricardo, Heckscher and Ohlin) together with the “new” trade models which emphasize economies of scale, monopolistic competition, and the role of multinational firms. We will examine who benefits and who loses from trade and the welfare effects of various trade policies.
In the second part of the module, we study the financial aspects of foreign trade: the determinants of the foreign exchange markets in the short and in long run, the determinants of output and FX in the short run, and the various international monetary systems which have appeared in the last two centuries with a final focus on the European Monetary Union.
LORENZO PECCHI
Prerequisiti
corsi introduttivi di microeconomia e macoeconomia
Prerequisites
introductory courses in microeconomics and macroeconomics-
PAOLO PAESANI
Programma
1° Modulo
Argomento 1: La nazione e l'economia mondiale
Argomento 2: Bilancia dei pagamenti e posizione internazionale degli investimenti
Argomento 3: Il modello keynesiano di economia aperta e le sue implicazioni sulla bilancia dei pagamenti
2° Modulo
Argomento 1: Panoramica sul commercio mondiale
Argomento 2: Il modello di Ricardo
Argomento 3: Il modello dei fattori specifici
Argomento 4: Il modello di Heckscher-Ohlin
Argomento 5: Il modello di commercio standard
Argomento 6: Economie di scala esterne e concorrenza monopolistica
Argomento 7: Politiche commerciali internazionali
Argomento 8: Determinazione dei tassi di cambio a breve e lungo termine
Argomento 9: Produzione e tasso di cambio a breve termine
Argomento 10: Sistemi monetari internazionali alternativi: una panoramica storica
Argomento 11: Area valutaria ottimale e l'esperienza europea
Argomento 12: Globalizzazione finanziaria: opportunità o crisi?
Program
1st Module
Topic 1 The nation and the world economy
Topic 2 Balance of payments and international investment position
Topic 3 The Keynesian open economy model and its balance of payment implications
2nd Module
Topic 1 World Trade Overview
Topic 2 The Ricardian Model
Topic 3 The Specific Factors Model
Topic 4 The Heckscher-Ohlin Model
Topic 5 The Standard Trade Model
Topic 6 External Economies of scale and Monopolistic Competition
Topic 7 International Trade policies
Topic 8 Determination of FX in the Short-run and in the Long-run
Topic 9 Output and Exchange rate in the short run
Topic 10 Alternative International Monetary System: An Historical Overview
Topic 11 Optimal Currency Area and the European Experience
Topic 12 Financial Globalization: Opportunity or Crisis?
Testi Adottati
The Economy. CORE Project (capitoli selezionati). https://core-econ.org/the-economy/?lang=en
International Economics: Theory and Policy di Krugman-Obstfeld-Melitz.
Books
The Economy. CORE Project (capitoli selezionati). https://core-econ.org/the-economy/?lang=en
International Economics: Theory and Policy di Krugman-Obstfeld-Melitz.
Bibliografia
1° Modulo
Materiale delle lezioni fornito online.
2° Modulo
Materiae delle lezioni fornito online
International Economics: Theory and Policy di Krugman-Obstfeld-Melitz
Understanding Global Trade di E. Helpman
The Globalization Paradox: Democracy and the Future of the World Economy di D. Rodrik.
Bibliography
1st Module
Lecture material handed over on line.
2nd Module
Lecture material handed over on line.
International Economics: Theory and Policy by Krugman-Obstfeld-Melitz
Understanding Global Trade by E. Helpman
The Globalization Paradox: Democracy and the Future of the World Economy by D. Rodrik.
Modalità di svolgimento
1° Modulo:
Gli studenti sono tenuti a leggere il materiale per ogni lezione e partecipare a tutte le lezioni.
2° Modulo:
Le lezioni includeranno presentazioni orali. L'analisi verrà anche presentata alla lavagna e utilizzata per discussioni aperte. Sarà incoraggiata l'interazione tra docente e studenti.
Teaching methods
1st Module:
Students are expected to read the material for every class and participate in every lecture.
2nd Module:
Lectures will make use of oral presentations. Analysis will also be presented at the board, and used for open discussion. Interaction between teacher and student will be encouraged.
Regolamento Esame
Modulo I (Prof. Paesani) contribuisce per 1/3 della valutazione del corso. Il Modulo II (Prof. Pecchi) contribuisce per 2/3 della valutazione del corso.
Per il Modulo 1, durante la settimana del parziale, verrà somministrato un esame scritto agli studenti frequentanti (coloro con una presenza in classe superiore all'80%). Gli studenti non frequentanti e coloro che non svolgono o non superano il parziale svolgeranno un esame scritto alla fine del corso.
Per il Modulo 2, gli studenti verranno valutati in base ai risultati ottenuti nei compiti in gruppo e nell'esame finale scritto, che è svolto individualmente. I compiti in gruppo contribuiscono al 30% del voto finale, mentre l'esame finale contribuisce al 70%. Agli studenti che ottengono un voto più elevato nell'esame scritto rispetto al voto medio ponderato sarà riconoscito il voto dell'esame scritto,. Gli studenti che non hanno frequentato almeno 15 lezioni per le 2 ore saranno valutati solo in base all'esame scritto.
Exam Rules
Module I (Prof. Paesani) counts for 1/3 of the course grade. Module II (Prof. Pecchi) counts for 2/3 of the course grade.
Module 1. During the week of the mid-term a written exam for attending students (more than 80% of in class presence) will be administered. Non attending students and students who do not take or fail the mid-term will take a written exam at the end of the course.
Module 2. Students will be assessed on the results obtained on the homework to be done in groups and the final written exam which is done individually. Homework counts for 30 per cent and final exam for 70 per cent. If the grade of the final written exam is higher than the weighted average grade, the first will prevail over the latter. Students who have not attended at least 15 lectures for the 2 hours will be valued only on the written exam.
EN
IT
LORENZO PECCHI
Prerequisiti
corsi introduttivi di microeconomia e macoeconomia
Prerequisites
introductory courses in microeconomics and macroeconomics-
Programma
1° Modulo
Argomento 1: La nazione e l'economia mondiale
Argomento 2: Bilancia dei pagamenti e posizione internazionale degli investimenti
Argomento 3: Il modello keynesiano di economia aperta e le sue implicazioni sulla bilancia dei pagamenti
2° Modulo
Argomento 1: Panoramica sul commercio mondiale
Argomento 2: Il modello di Ricardo
Argomento 3: Il modello dei fattori specifici
Argomento 4: Il modello di Heckscher-Ohlin
Argomento 5: Il modello di commercio standard
Argomento 6: Economie di scala esterne e concorrenza monopolistica
Argomento 7: Politiche commerciali internazionali
Argomento 8: Determinazione dei tassi di cambio a breve e lungo termine
Argomento 9: Produzione e tasso di cambio a breve termine
Argomento 10: Sistemi monetari internazionali alternativi: una panoramica storica
Argomento 11: Area valutaria ottimale e l'esperienza europea
Argomento 12: Globalizzazione finanziaria: opportunità o crisi?
Program
1st Module
Topic 1 The nation and the world economy
Topic 2 Balance of payments and international investment position
Topic 3 The Keynesian open economy model and its balance of payment implications
2nd Module
Topic 1 World Trade Overview
Topic 2 The Ricardian Model
Topic 3 The Specific Factors Model
Topic 4 The Heckscher-Ohlin Model
Topic 5 The Standard Trade Model
Topic 6 External Economies of scale and Monopolistic Competition
Topic 7 International Trade policies
Topic 8 Determination of FX in the Short-run and in the Long-run
Topic 9 Output and Exchange rate in the short run
Topic 10 Alternative International Monetary System: An Historical Overview
Topic 11 Optimal Currency Area and the European Experience
Topic 12 Financial Globalization: Opportunity or Crisis?
Testi Adottati
The Economy. CORE Project (capitoli selezionati). https://core-econ.org/the-economy/?lang=en
International Economics: Theory and Policy di Krugman-Obstfeld-Melitz.
Books
The Economy. CORE Project (selected chapters). https://core-econ.org/the-economy/?lang=en
International Economics: Theory and Policy di Krugman-Obstfeld-Melitz.
Bibliografia
1° Modulo
Materiale delle lezioni fornito online.
2° Modulo
Materiae delle lezioni fornito online
International Economics: Theory and Policy di Krugman-Obstfeld-Melitz
Understanding Global Trade di E. Helpman
The Globalization Paradox: Democracy and the Future of the World Economy di D. Rodrik.
Bibliography
1st Module
Lecture material handed over on line.
2nd Module
Lecture material handed over on line.
International Economics: Theory and Policy by Krugman-Obstfeld-Melitz
Understanding Global Trade by E. Helpman
The Globalization Paradox: Democracy and the Future of the World Economy by D. Rodrik.
Modalità di svolgimento
1° Modulo:
Gli studenti sono tenuti a leggere il materiale per ogni lezione e partecipare a tutte le lezioni.
2° Modulo:
Le lezioni includeranno presentazioni orali. L'analisi verrà anche presentata alla lavagna e utilizzata per discussioni aperte. Sarà incoraggiata l'interazione tra docente e studenti.
Teaching methods
1st Module:
Students are expected to read the material for every class and participate in every lecture.
2nd Module:
Lectures will make use of oral presentations. Analysis will also be presented at the board, and used for open discussion. Interaction between teacher and student will be encouraged.
Regolamento Esame
Modulo I (Prof. Paesani) contribuisce per 1/3 della valutazione del corso. Il Modulo II (Prof. Pecchi) contribuisce per 2/3 della valutazione del corso.
Per il Modulo 1, durante la settimana del parziale, verrà somministrato un esame scritto agli studenti frequentanti (coloro con una presenza in classe superiore all'80%). Gli studenti non frequentanti e coloro che non svolgono o non superano il parziale svolgeranno un esame scritto alla fine del corso.
Per il Modulo 2, gli studenti verranno valutati in base ai risultati ottenuti nei compiti in gruppo e nell'esame finale scritto, che è svolto individualmente. I compiti in gruppo contribuiscono al 30% del voto finale, mentre l'esame finale contribuisce al 70%. Gli studenti che non hanno frequentato almeno 15 lezioni per le 2 ore saranno valutati solo in base all'esame scritto.
Exam Rules
Module I (Prof. Paesani) counts for 1/3 of the course grade. Module II (Prof. Pecchi) counts for 2/3 of the course grade.
Module 1. During the week of the mid-term a written exam for attending students (more than 80% of in class presence) will be administered. Non attending students and students who do not take or fail the mid-term will take a written exam at the end of the course.
Module 2. Students will be assessed on the results obtained on the homework to be done in groups and the final written exam which is done individually. Homework counts for 30 per cent and final exam for 70 per cent. Students who have not attended at least 15 lectures for the 2 hours will be valued only on the written exam.
PAOLO PAESANI
Prerequisiti
Nessun prerequisito formale
Prerequisites
No formal pre-requisites
Programma
Il corso è suddiviso in due moduli (Introduzione all'economia internazionale e Teoria dei giochi).
Il primo modulo fornisce agli studenti una panoramica dei legami economici e finanziari tra un Paese e l'economia mondiale, utilizzando come riferimento la bilancia dei pagamenti e il modello keynesiano reddito-spesa in un'economia aperta.
Il secondo modulo è un'introduzione alla teoria dei giochi. Verranno analizzati il criterio di dominanza e l'equilibrio di Nash con strategie pure e miste, nonché diversi perfezionamenti dell'equilibrio (induzione all'indietro, equilibrio di Nash subgame perfect). Verrà inoltre fornita un'introduzione agli equilibri bayesiani e ai giochi ripetuti. Le lezioni utilizzano diversi esempi nel campo dell'economia, della politica e della politica economica. Quest'anno utilizzeremo quadri strategici per analizzare il conflitto tra Ucraina e Russia.
Durante ogni lezione, i docenti presentano i contenuti previsti con l'ausilio di presentazioni power point e invitano gli studenti alla riflessione critica e al dialogo.
Program
The Course is divided into two Modules (Introduction to International Economics and Game Theory).
The first module provides students with an overview of the economic and financial links between a country and the world economy, using the balance of payments and the Keynesian income-expenditure model in an open economy as a reference.
The 2nd module is an introduction to game theory. The criterion of dominance and the equilibrium of Nash will be analysed with pure strategies and mixed strategies, as well as different refinements of the equilibrium (Backwards Induction, subgame perfect Nash equilibrium). An introduction to Bayesian equilibrium and repeated games will also be provided. The lessons use several examples in the field of economics, politics and economic policy. This year we will use strategic frameworks to analyze the conflict between Ukraine and Russia.
During each lecture, the lecturers present the planned content with the aid of power point presentations and invite students to critical reflection and dialogue.
Testi Adottati
Module Paesani
1. The Economy. CORE Project (selected chapters). https://core-econ.org/the-economy/?lang=en
2. Lecture material handed over on line.
Module Chiarini
The teacher will refer the student, by the end of each week, to the relevant material on the basis of the above topics:
Pdf lessons of the teacher, downloadable.
One of the following volumes:
Gibbons A. Primer in Game Theory, Prentice Hall
Osborne M. Introduction to Game Theory: International Edition, OUP Oxford
Books
Module Paesani
1. The Economy. CORE Project (selected chapters). https://core-econ.org/the-economy/?lang=en
2. Lecture material handed over on line.
Module Chiarini
The teacher will refer the student, by the end of each week, to the relevant material on the basis of the above topics:
Pdf lessons of the teacher, downloadable.
One of the following volumes:
Gibbons A. Primer in Game Theory, Prentice Hall
Osborne M. Introduction to Game Theory: International Edition, OUP Oxford
Modalità di svolgimento
Il corso si svolge attraverso lezioni frontali. Le lezioni frontali forniranno agli studenti le informazioni necessarie e le indicazioni di lettura sui fenomeni oggetto di studio. Gli studenti sono tenuti a frequentare ogni lezione, a venire in classe preparati e a partecipare alle discussioni.
Teaching methods
The course is based on lectures. The lectures will provide the students with the necessary information and reading guidelines on the phenomena under study. Students are expected to attend each class, to come to class prepared and to participate in discussions.
Regolamento Esame
L'esame valuta la preparazione complessiva dello studente, la capacità di integrare le conoscenze delle diverse parti del programma, la consequenzialità del ragionamento, la capacità analitica e la chiarezza espositiva, secondo i descrittori di Dublino (1. conoscenza e comprensione; 2. applicare conoscenza e comprensione; 3. formulare giudizi; 4. capacità di apprendimento; 5. capacità di comunicazione).
Il modulo I (Prof. Paesani) vale 1/3 del voto del corso.
Il modulo II (Prof. Chiarini) vale 2/3 del voto del corso.
Esame Modulo Paesani
La verifica dell'apprendimento avviene esclusivamente attraverso un esame finale che consiste in una prova scritta. L'esame consiste in tre domande aperte (stesso peso, 1/3 del voto finale) più una domanda bonus. L'obiettivo dell'esame finale è quello di verificare il raggiungimento dei risultati di apprendimento del corso. In particolare, l'esame valuta la preparazione complessiva dello studente, la capacità di integrare le conoscenze delle diverse parti del programma, la consequenzialità del ragionamento, la capacità analitica e l'autonomia di giudizio. Vengono inoltre valutate le competenze linguistiche e la chiarezza espositiva, in conformità con i descrittori di Dublino.
Punteggio minimo per il superamento della prova scritta 18 su 30.
Gli studenti possono sostenere l'esame in tutte le date disponibili. non è previsto il salto d'appello.
Modulo d'esame Chiarini
Se gli studenti saranno sempre presenti alle lezioni (più dell'80% di presenza in classe), sarà possibile sostenere nella settimana del mid-term un test di sintesi intermedio basato sulle prime 3 settimane di lezione sul lavoro svolto (20% del voto). Il restante 80% sarà una prova scritta. Gli studenti non frequentanti dovranno svolgere un esame finale scritto più lungo sull'intero programma.
Criteri di valutazione validi per entrambi i moduli
FAIL: importanti carenze e/o imprecisioni nella conoscenza e nella comprensione degli argomenti; limitata capacità di analisi e sintesi, frequenti generalizzazioni e limitate capacità critiche e di giudizio, gli argomenti sono esposti in modo incoerente e con un linguaggio inappropriato;
18-20: Conoscenza e comprensione appena sufficiente degli argomenti con possibili generalizzazioni e imperfezioni; sufficiente capacità di analisi, sintesi e autonomia di giudizio, gli argomenti sono frequentemente esposti in modo incoerente e con linguaggio inappropriato/tecnico;
21-23: Conoscenza e comprensione ordinaria degli argomenti; capacità di analisi e sintesi corretta con argomentazione logica sufficientemente coerente e linguaggio appropriato/tecnico.
24-26: Discreta conoscenza e comprensione degli argomenti; buone capacità di analisi e sintesi con argomentazioni espresse in modo rigoroso ma con un linguaggio non sempre appropriato/tecnico.
27-29: Conoscenza e comprensione completa degli argomenti; notevole capacità di analisi e sintesi. Buona autonomia di giudizio. Argomentazioni presentate in modo rigoroso e con un linguaggio appropriato/tecnico.
30-30L: Ottimo livello di conoscenza e comprensione approfondita degli argomenti. Ottime capacità di analisi e sintesi e autonomia di giudizio. Argomenti espressi in modo originale e con un linguaggio tecnico appropriato.
Exam Rules
The examination assesses the student's overall preparation, ability to integrate the knowledge of the different parts of the program, consequentiality of reasoning, analytical ability and clarity of presentation, in accordance with the Dublin descriptors (1. knowledge and understanding; 2. applying knowledge and understanding; 3. making judgements; 4. learning skills; 5. communication skills).
Module I (Prof. Paesani) counts for 1/3 of the course grade.
Module II (Prof. Chiarini) counts for 2/3 of the course grade.
Exam Module Paesani
The verification of learning takes place exclusively through a final examination which consists of a written exam. The exam consists of three open questions (same weight, 1/3 of final mark) plus a bonus question.
The objective of the final examination is to verify the achievement of the course learning outcome. In particular, the examination assesses the student's overall preparation, ability to integrate knowledge of the different parts of the programme, consequentiality of reasoning, analytical ability and autonomy of judgement. In addition, language skills and clarity of exposition are assessed, in adherence with the Dublin descriptors.
Minimum score for passing the written test 18 out of 30.
Students may take the examination on all available dates. there is no roll-call jump.
Exam module Chiarini
If the students are always present at the lessons (more than 80% of in class presence), it will be possible to take during the week of the mid-term a mid-term summary test based on the first 3 weeks of class on the work done (20% of the grade). The remaining 80% will be a written test. Non attending students will have to perform a longer final written exam on the whole program.
Grading criteria valid for both modules
FAIL: important deficiencies and/or inaccuracies in the knowledge and understanding of the topics; limited ability to analyse and synthesise, frequent generalisations and limited critical and judgemental skills, the topics are set out inconsistently and with inappropriate language;
18-20: Barely sufficient knowledge and understanding of the topics with possible generalisations and imperfections; sufficient capacity for analysis, synthesis and autonomy of judgement, the topics are frequently exposed in an incoherent manner and with inappropriate/technical language;
21-23: Routine knowledge and understanding of topics; ability to analyse and synthesise correctly with sufficiently coherent logical argumentation and appropriate/technical language
24-26: Fair knowledge and understanding of the topics; Good analytical and synthetic skills with arguments expressed in a rigorous manner but with language that is not always appropriate/technical.
27-29: Comprehensive knowledge and understanding of the topics; considerable capacity for analysis and synthesis. Good autonomy of judgement. Arguments presented in a rigorous manner and with appropriate/technical language
30-30L: Excellent level of knowledge and thorough understanding of topics. Excellent analytical and synthetic skills and independent judgement. Arguments expressed in an original manner and with appropriate technical language.
EN
IT
PAOLO PAESANI
Programma
1° Modulo
Argomento 1: La nazione e l'economia mondiale
Argomento 2: Bilancia dei pagamenti e posizione internazionale degli investimenti
Argomento 3: Il modello keynesiano di economia aperta e le sue implicazioni sulla bilancia dei pagamenti
2° Modulo
Argomento 1: Panoramica sul commercio mondiale
Argomento 2: Il modello di Ricardo
Argomento 3: Il modello dei fattori specifici
Argomento 4: Il modello di Heckscher-Ohlin
Argomento 5: Il modello di commercio standard
Argomento 6: Economie di scala esterne e concorrenza monopolistica
Argomento 7: Politiche commerciali internazionali
Argomento 8: Determinazione dei tassi di cambio a breve e lungo termine
Argomento 9: Produzione e tasso di cambio a breve termine
Argomento 10: Sistemi monetari internazionali alternativi: una panoramica storica
Argomento 11: Area valutaria ottimale e l'esperienza europea
Argomento 12: Globalizzazione finanziaria: opportunità o crisi?
Program
1st Module
Topic 1 The nation and the world economy
Topic 2 Balance of payments and international investment position
Topic 3 The Keynesian open economy model and its balance of payment implications
2nd Module
Topic 1 World Trade Overview
Topic 2 The Ricardian Model
Topic 3 The Specific Factors Model
Topic 4 The Heckscher-Ohlin Model
Topic 5 The Standard Trade Model
Topic 6 External Economies of scale and Monopolistic Competition
Topic 7 International Trade policies
Topic 8 Determination of FX in the Short-run and in the Long-run
Topic 9 Output and Exchange rate in the short run
Topic 10 Alternative International Monetary System: An Historical Overview
Topic 11 Optimal Currency Area and the European Experience
Topic 12 Financial Globalization: Opportunity or Crisis?
Testi Adottati
The Economy. CORE Project (capitoli selezionati). https://core-econ.org/the-economy/?lang=en
Books
The Economy. CORE Project (selected chapters). https://core-econ.org/the-economy/?lang=en
Bibliografia
1° Modulo
Materiale delle lezioni fornito online.
2° Modulo
International Economics: Theory and Policy di Krugman-Obstfeld-Melitz
Understanding Global Trade di E. Helpman
The Globalization Paradox: Democracy and the Future of the World Economy di D. Rodrik.
Bibliography
1st Module
Lecture material handed over on line.
2nd Module
International Economics: Theory and Policy by Krugman-Obstfeld-Melitz
Understanding Global Trade by E. Helpman
The Globalization Paradox: Democracy and the Future of the World Economy by D. Rodrik
Modalità di svolgimento
1° Modulo:
Gli studenti sono tenuti a leggere il materiale per ogni lezione e partecipare a tutte le lezioni.
2° Modulo:
Le lezioni includeranno presentazioni orali. L'analisi verrà anche presentata alla lavagna e utilizzata per discussioni aperte. Sarà incoraggiata l'interazione tra docente e studenti.
Teaching methods
1st Module:
Students are expected to read the material for every class and participate in every lecture.
2nd Module:
Lectures will make use of oral presentations. Analysis will also be presented at the board, and used for open discussion. Interaction between teacher and student will be encouraged.
Regolamento Esame
Modulo I (Prof. Paesani) contribuisce per 1/3 della valutazione del corso. Il Modulo II (Prof. Pecchi) contribuisce per 2/3 della valutazione del corso.
Per il Modulo 1, durante la settimana del parziale, verrà somministrato un esame scritto agli studenti frequentanti (coloro con una presenza in classe superiore all'80%). Gli studenti non frequentanti e coloro che non svolgono o non superano il parziale svolgeranno un esame scritto alla fine del corso.
Per il Modulo 2, gli studenti verranno valutati in base ai risultati ottenuti nei compiti in gruppo e nell'esame finale scritto, che è svolto individualmente. I compiti in gruppo contribuiscono al 30% del voto finale, mentre l'esame finale contribuisce al 70%. Gli studenti che non hanno frequentato almeno 15 lezioni per le 2 ore saranno valutati solo in base all'esame scritto.
Exam Rules
Module I (Prof. Paesani) counts for 1/3 of the course grade. Module II (Prof. Pecchi) counts for 2/3 of the course grade.
Module 1. During the week of the mid-term a written exam for attending students (more than 80% of in class presence) will be administered. Non attending students and students who do not take or fail the mid-term will take a written exam at the end of the course.
Module 2. Students will be assessed on the results obtained on the homework to be done in groups and the final written exam which is done individually. Homework counts for 30 per cent and final exam for 70 per cent. Students who have not attended at least 15 lectures for the 2 hours will be valued only on the written exam.
LORENZO PECCHI
Program
1st Module
Topic 1 The nation and the world economy
Topic 2 Balance of payments and international investment position
Topic 3 The Keynesian open economy model and its balance of payment implications
2nd Module
Topic 1 World Trade Overview
Topic 2 The Ricardian Model
Topic 3 The Specific Factors Model
Topic 4 The Heckscher-Ohlin Model
Topic 5 The Standard Trade Model
Topic 6 External Economies of scale and Monopolistic Competition
Topic 7 International Trade policies
Topic 8 Determination of FX in the Short-run and in the Long-run
Topic 9 Output and Exchange rate in the short run
Topic 10 Alternative International Monetary System: An Historical Overview
Topic 11 Optimal Currency Area and the European Experience
Topic 12 Financial Globalization: Opportunity or Crisis?
Bibliography
1st Module
Lecture material handed over on line.
2nd Module
International Economics: Theory and Policy by Krugman-Obstfeld-Melitz
Understanding Global Trade by E. Helpman
The Globalization Paradox: Democracy and the Future of the World Economy by D. Rodrik.
Teaching methods
1st Module:
Students are expected to read the material for every class and participate in every lecture.
2nd Module:
Lectures will make use of oral presentations. Analysis will also be presented at the board, and used for open discussion. Interaction between teacher and student will be encouraged.
Regolamento Esame
Modulo I (Prof. Paesani) contribuisce per 1/3 della valutazione del corso. Il Modulo II (Prof. Pecchi) contribuisce per 2/3 della valutazione del corso.
Per il Modulo 1, durante la settimana del parziale, verrà somministrato un esame scritto agli studenti frequentanti (coloro con una presenza in classe superiore all'80%). Gli studenti non frequentanti e coloro che non svolgono o non superano il parziale svolgeranno un esame scritto alla fine del corso.
Per il Modulo 2, gli studenti verranno valutati in base ai risultati ottenuti nei compiti in gruppo e nell'esame finale scritto, che è svolto individualmente. I compiti in gruppo contribuiscono al 30% del voto finale, mentre l'esame finale contribuisce al 70%. Gli studenti che non hanno frequentato almeno 15 lezioni per le 2 ore saranno valutati solo in base all'esame scritto.
Exam Rules
Module I (Prof. Paesani) counts for 1/3 of the course grade. Module II (Prof. Pecchi) counts for 2/3 of the course grade.
Module 1. During the week of the mid-term a written exam for attending students (more than 80% of in class presence) will be administered. Non attending students and students who do not take or fail the mid-term will take a written exam at the end of the course.
Module 2. Students will be assessed on the results obtained on the homework to be done in groups and the final written exam which is done individually. Homework counts for 30 per cent and final exam for 70 per cent. Students who have not attended at least 15 lectures for the 2 hours will be valued only on the written exam.
Prof.ssa Lucia Leonelli
