Facoltà di Economia

OBIETTIVI FORMATIVI: Lo scopo del corso è quello di introdurre gli studenti al ragionamento strategico mediante lo studio della teoria dei giochi ed applicare questo strumento all'analisi della competizione tra imprese. In particolare, svilupperemo gli ingredienti basilari della teoria dei giochi non cooperativi e le nozioni di equilibrio appropriate ai diversi contesti. Infine studieremo come applicare questi strumenti alla progettazione di politiche pubbliche a contrasto

CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Alla fine del corso gli studenti dovrebbero essere in grado di comprendere e applicare l'approccio logico della teoria dei giochi all’analisi del contesto strategico in cui le imprese operano. Studieremo le condotte anti-concorrenziali e le politiche pubbliche a contrasto.

CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Alla fine del corso gli studenti dovrebbero essere in grado di identificare autonomamente condotte potenzialmente anti-concorrenziali.

AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Alla fine del corso gli studenti dovrebbero essere in grado di comporre un quadro normativo e suggerire interventi e strumenti utili al contrasto.

ABILITÀ COMUNICATIVE:
Alla fine del corso gli studenti dovrebbero essere in grado di analizzare condotte di mercato e preparare delle presentazioni per discuterne gli effetti sulla concorrenza.

LEARNING OUTCOMES: the aim of this course is to introduce students to strategic reasoning through a formal training in game theory and a parallel set of lectures on applications to competition policy. Specifically, we will formally introduce the basic ingredients of non cooperative games and a number of equilibrium concepts used to solve them. These will be applied to studying strategic interaction among firms and to design incentive schemes to achieve a number of basic public policy goals.

KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING:
At the end of the Course students should be able to understand and apply the logical approach of game theory to analyse the strategic environment that firms face in regime of oligopoly. In particular, we will study anti-competitive conducts put forth by firms and public policies to address them. Emphasis will be given to the role of algorithms and digital markets such as search engines, social media or online marketplaces.

APPLYING KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING:
At the end of the Course students should be able to apply the knowledge to identify potential anti-competitive practices.

MAKING JUDGEMENTS:
Given a firm's conduct, the student should be able to (i) sketch its overall impact on economic surplus and its redistributive impact on the individual surplus of the parties involved and (ii) suggest potential interventions.

COMMUNICATION SKILLS:
At the end of the course students should be able to analyse market practices and prepare presentations to discuss their effects on competition.

Teoria dei Giochi (prima parte del corso)

Questo corso mira a fornire una comprensione teorica e pratica delle principali
questioni
relative all'organizzazione industriale e alla politica di concorrenza. Utilizzando concetti di
base nella teoria dei giochi, il corso studia l'interazione strategica tra imprese in mercati
imperfettamente competitivi, le fonti del potere di mercato, la logica e l'impatto della politica
di concorrenza. Le lezioni frontali faranno uso di strumenti analitici, esempi pratici e casi di
studio.
Programma del corso per argomento:
Settimana 1:
Cosa sono i mercati, il potere di mercato e le strategie?
Imprese, consumatori e mercato
Teoria del monopolio

Settimana 2:
Modello standard di Bertrand
Concorrenza di Cournot
Modello di Stackelberg

Settimana 3:
Teoria della politica della concorrenza
Cartelli e collusione tacita
Sostenibilità della collusione tacita
Collusione e contatto multimercato
Individuare e combattere la collusione: i programmi di clemenza


Settimana 4
Differenziazione del prodotto
Differenziazione orizzontale del prodotto
Un semplice modello di localizzazione di Hotelling
Differenziazione verticale del prodotto

Settimana 5
Fusioni e catene di fornitura verticali
Fusioni orizzontali
Relazioni verticali

Settimana 6
Incumbent strategici e ingresso nel mercato
Proliferazione del marchio
Bundling
Prezzi predatori
Altre forme di deterrenza all'ingresso

Inoltre, vengono fornite esercitazioni settimanali per aiutare a risolvere i problemi e ad
apprendere il materiale.

Cabral Luis M. B. (2017). Introduction to Industrial Organization, 2nd Edition, MIT
Press, Cambridge, MA.

Belleflamme, Paul and Martin Peitz, (2015). Industrial
Organization Markets and Strategies, 2nd Edition, Cambridge University Press.

Motta Massimo (2014), Competition Policy: Theory and Practice, Cambridge University
Press.
website: slides ed esercizi
https://www.cambridge.org/it/academic/subjects/economics/industrial-economics/industrial-
organization-markets-and-strategies-2nd-edition?format=PB#resources

Lezioni frontali di due ore corredate da esercitaizioni.

Gli studenti vengono valutati con un esame scritto. È composto da due tipi di domande.
Il primo tipo verifica la comprensione del materiale teorico a cui gli studenti devono
rispondere con brevi saggi. Un terzo dei punti totali disponibili proviene da questa parte. Il
secondo tipo di domande verifica la capacità dello studente di applicare e interpretare
modelli matematici formali di competizione. In queste domande si chiede agli studenti di
applicare le tecniche trattate nel corso per risolvere e analizzare modelli formali e discutere i
risultati ottenuti. Gli studenti possono integrare un massimo del 30% del loro punteggio
d'esame risolvendo i problemi settimanali.

La valutazione è la seguente:
bocciatura: gravi carenze e/o imprecisioni nella conoscenza e nella comprensione degli
argomenti; limitata capacità di analisi, applicazione e sintesi.
o 18-20: Conoscenza e comprensione appena sufficiente degli argomenti con possibili
imperfezioni; comprensione di base dei modelli di competizione con limitata capacità di
risolvere problemi applicati.
o 21-23: Conoscenza e comprensione ordinaria degli argomenti; corrette capacità di analisi
e sintesi con argomentazioni logiche coerenti e qualche capacità di risolvere problemi
applicati.
o 24-26: Discreta conoscenza e comprensione degli argomenti; buone capacità di analisi e
sintesi con argomentazioni espresse in modo rigoroso e buona capacità di fare collegamenti
e applicare il materiale del corso.
o 27-29: Conoscenza e comprensione complete degli argomenti; notevoli capacità di analisi
e sintesi. Ottima capacità di creare collegamenti e applicare in modo indipendente il
materiale appreso.
o 30-30L: Eccellente livello di conoscenza e comprensione degli argomenti. Notevoli
capacità di analisi e sintesi e capacità autonoma di applicare e fare collegamenti con il
materiale del corso. Argomenti espressi in modo originale.

OBIETTIVI FORMATIVI: Lo scopo del corso è quello di introdurre gli studenti al ragionamento strategico mediante lo studio della teoria dei giochi ed applicare questo strumento all'analisi della competizione tra imprese. In particolare, svilupperemo gli ingredienti basilari della teoria dei giochi non cooperativi e le nozioni di equilibrio appropriate ai diversi contesti. Infine studieremo come applicare questi strumenti alla progettazione di politiche pubbliche a contrasto

CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Alla fine del corso gli studenti dovrebbero essere in grado di comprendere e applicare l'approccio logico della teoria dei giochi all’analisi del contesto strategico in cui le imprese operano. Studieremo le condotte anti-concorrenziali e le politiche pubbliche a contrasto.

CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Alla fine del corso gli studenti dovrebbero essere in grado di identificare autonomamente condotte potenzialmente anti-concorrenziali.

AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Alla fine del corso gli studenti dovrebbero essere in grado di comporre un quadro normativo e suggerire interventi e strumenti utili al contrasto.

ABILITÀ COMUNICATIVE:
Alla fine del corso gli studenti dovrebbero essere in grado di analizzare condotte di mercato e preparare delle presentazioni per discuterne gli effetti sulla concorrenza.

LEARNING OUTCOMES: the aim of this course is to introduce students to strategic reasoning through a formal training in game theory and a parallel set of lectures on applications to competition policy. Specifically, we will formally introduce the basic ingredients of non cooperative games and a number of equilibrium concepts used to solve them. These will be applied to studying strategic interaction among firms and to design incentive schemes to achieve a number of basic public policy goals.

KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING:
At the end of the Course students should be able to understand and apply the logical approach of game theory to analyse the strategic environment that firms face in regime of oligopoly. In particular, we will study anti-competitive conducts put forth by firms and public policies to address them. Emphasis will be given to the role of algorithms and digital markets such as search engines, social media or online marketplaces.

APPLYING KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING:
At the end of the Course students should be able to apply the knowledge to identify potential anti-competitive practices.

MAKING JUDGEMENTS:
Given a firm's conduct, the student should be able to (i) sketch its overall impact on economic surplus and its redistributive impact on the individual surplus of the parties involved and (ii) suggest potential interventions.

COMMUNICATION SKILLS:
At the end of the course students should be able to analyse market practices and prepare presentations to discuss their effects on competition.

Teoria dei Giochi (prima parte del corso)

Questo corso mira a fornire una comprensione teorica e pratica delle principali questioni relative all'organizzazione industriale e alla politica di concorrenza. Utilizzando concetti di base nella teoria dei giochi, il corso studia l'interazione strategica tra imprese in mercati imperfettamente competitivi, le fonti del potere di mercato, la logica e l'impatto della politica di concorrenza. Le lezioni frontali faranno uso di strumenti analitici, esempi pratici e casi di studio.

Lezioni

Cap. 1. Che cos'è "Mercati e strategie"?
Chp 2. Aziende, consumatori e mercato
Cap 3: 3.1.1: Modello Bertrand standard
3.2.1 Cournot Competition
3.4 Sostituti strategici vs complementi strategici
Chp: 4: 4.1: modello Stackelberg

Lettura: cap. 1,2.Chp. 3.1.1; 3.2.1; 3.4; ; 4.1.1

Parte III Fonti di potere di mercato
Cap. 5. Differenziazione del prodotto
Differenziazione orizzontale del prodotto
5.2.1 Un modello di posizione semplice
5.2.2 Il modello lineare di Hotelling
5.2.3. Il modello Quadratic Hotelling
5.3.1. Differenziazione verticale del prodotto

Lettura: cap. 5.1 .; 5-2-1; 5.2.3. 5.3.1.


Parte VI Teoria della politica di concorrenza
Cap 14. Cartelli e tacita collusione:
14. 2: Sostenibilità di Tacit Collusion
14.2.3 Collusione e contatto multimercato
14.3: Rilevare e combattere la collusione: programmi di trattamento favorevole

Testimonianza:

Presentazioni di gruppo: casi di cartello della Commissione europea

Lettura: cap. 14.2; 14.2.1; 14.2.2; 14.2.4 (semplificato; vedi diapositive); 14.2.5 (semplificato; vedi diapositive); 14.3.1; 14.3.2 (solo programmi di trattamento favorevole / nessuna matematica)

Cap 15. Fusioni orizzontali
15.1 Redditività delle concentrazioni semplici di Cournot
15.1.2: Fusioni tra più imprese
15.1.3: Efficienza aumentando le fusioni
15.2: Analisi del benessere delle fusioni di Cournot

Testimonianza:


Lettura: cap. 15.1.1; 15.1.2; 15.1.3 (no matematica); 15.2 (no matematica)

Cap. 16. Incumbent strategici ed entrata
Chp 16.3 Strategie che influenzano le variabili della domanda:
Proliferazione del marchio
Bundling
16.4 Limitare i prezzi in Informazioni complete
Limitare i prezzi in Informazioni incomplete

Lettura: cap. 16.3 .; 16.3.1, 16.3.2; 16,4

Conferenza di revisione


Tutorial / Seminari/ Esertitazioni

Belleflamme, Paul and Martin Peitz, (2015) Universität Mannheim, Germany Industrial Organization Markets and Strategies, 2nd Edition Cambridge University Press

Motta Massimo (2014), Competition Policy: Theory and Practice, Cambridge University Press.
website: slides ed esercizi
https://www.cambridge.org/it/academic/subjects/economics/industrial-economics/industrial-organization-markets-and-strategies-2nd-edition?format=PB#resources

Lezioni frontali di due ore corredate da esercitaizioni.

Esame scritto composto da due sezioni. Nella prima sezione si farà riferimento alla teoria con dimande a risposta aperta. Nella seconda sezione si testerà la capacità del candidato di risolvere eseercizi e di illustrare i modelli teorici studiati in classe con il linguaggio della matematica.