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Obiettivi Formativi
L'insegnamento si propone di raggiungere il livello CEFR B2, in termini di comprensione e produzione scritta e orale della lingua.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di (i) comprendere testi scritti e orali di vario genere (ii) cimentarsi con diverse pronunce dell'inglese internazionale.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di (i) identificare le idee e le argomentazioni principali di testi scritti e orali (ii) utilizzare il lessico specifico, in modo pertinente ed adeguato (iii) argomentare i temi trattati nei testi con proprietà di linguaggio.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di (i) valutare la coerenza testuale di testi di carattere economico-finanziario (ii) classificare le idee e le argomentazioni principali (iii) dedurre conclusioni e implicazioni.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di (i) esporre in modo pertinente i punti più salienti di un testo scritto e orale (ii) evidenziare il flusso di informazioni e di argomentazioni di un testo.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di (i) consultare le risorse linguistiche online introdotte durante il corso (es. dizionari, glossari) (ii) reperire e valutare nuove risorse online (iii) creare glossari suddivisi per aree tematiche e funzioni linguistiche.
Learning Objectives
The course aims at getting students' language level to a CEFR B2 level, in terms of listening, reading, speaking and writing skills.
KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING:
By the end of the course, students will be able to (i) have a general understanding of spoken and written texts on general topics (ii) deal with different pronunciations of International English.
APPLYING KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING:
By the end of the course, students will be able to (i) use specific vocabulary accordingly (ii) identify key ideas and supporting ideas in spoken and written texts (iii) discuss the contents analysed in texts.
MAKING JUDGEMENTS:
By the end of the course, students will be able to (i) assess the coherence of spoken and written texts (ii) classify key ideas and supporting ideas (iii) make conclusions and deduce implications.
COMMUNICATION SKILLS:
By the end of the course, students will be able to (i) summarise key ideas of a text (ii) highlight the logical reasoning behind a test.
LEARNING SKILLS:
By the end of the course students will be able to (i) use the online language resources introduced during the course efficiently (e.g. dictionaries, glossaries) (ii) search for and assess new online language resources (iii) create subject-based glossaries.
Prerequisiti
È richiesta una conoscenza di base della lingua inglese livello CEFR B1+
Gli studenti, eventualmente non in possesso di tali conoscenze preliminari, dovranno farsi carico di acquisirle attraverso un'attività di studio individuale.
A tal fine, si suggerisce il seguente testo: Hird Jon, Grammar and Vocabulary for the Real World, Oxford University Press (ISBN: 978-0-19-481028-9)
Prerequisites
glish to attend the course.
Students who do not have that level, would need to prepare individually.
Students may use the book below for personal study: Hird Jon, Grammar and Vocabulary for the Real World, Oxford University Press (ISBN: 978-0-19-481028-9)
Programma
Il corso approfondirà la comprensione scritta e orale, la produzione scritta e orale e la grammatica. Si soffermerà, in particolare, su quattro macro-tematiche: working life, techonologies, the environment, the world of business.
Lingua:
- Forma attiva e passiva dei tempi verbali (present simple; present continuous; past simple; past continuous; past perfect; present perfect simple and continuous; future forms)
- Reported speech
- Modals and related verbs: past form
- Zero, first, second, third and mixed conditionals
- Verb patterns with infinitive and -ing clauses
- Articles
- Relative clauses
- Quantifiers
- Linkers
Vocabolario:
Working life, trends, money, success, marketing, communication, experience
seeing the future, being effective, the environment, technologies
Esercitazioni varie di comprensione scritta e orale di livello B2 sulle tematiche sopra elencate.
Esercitazioni varie di produzione scritta e orale di livello B2 sulle tematiche sopra elencate.
Program
The course will focus on reading and listening comprehension, written and oral production and grammar. It will focus on four macro-topics: working life, techonologies, the environment, the world of business.
Grammar:
- Active/passive verb tenses (present simple; present continuous; past simple; past continuous; past perfect; present perfect simple and continuous; future forms;)
- Modals and related verbs: past form
- Zero, first, second, third and mixed conditionals
- Reported speech
- Verb patterns with infinitive and -ing clauses
- Articles
- Relative clauses
- Countable and uncountable nouns
- Linkers
- Quantifiers
Vocabulary:
Working life, trends, money, success, marketing, communication, experience
seeing the future, being effective, the environment
A number of reading and listening comprehension exercises on the above-mentioned topics.
A number of writing and speaking exercises on th above-mentioned topics.
Testi Adottati
Tutti i materiali verranno forniti dal docente e caricati sulla pagina del sito.
Books
All materials will be provided by the lecturer and uploaded onto the website.
Bibliografia
Tutti i materiali verranno forniti dal docente e caricati sulla pagina del sito.
Bibliography
All materials will be provided by the lecturer and uploaded onto the website.
Modalità di svolgimento
Il corso avrà un'impostazione prettamente pratica e interattiva, con l'obiettivo di porre gli studenti al centro del processo di apprendimento.
L'argomento di ogni lezione verrà introdotto in modo deduttivo (guided discovery) seguiranno poi dibattiti, esercizi in gruppo e/o individuali.
Si farà anche uso della lezione capovolta (flipped classroom) al fine di ottimizzare il tempo in aula.
Le lezioni si svolgeranno interamente in inglese.
Teaching methods
The course will follow the student-centred method and will be highly practical and interactive.
Each lesson will be introduced via a guided discovery activity and then there will be students' discussions and pair/group work.
The course will also make use of the flipped classroom method to optimize classroom time.
The course will be held entirely in English.
Regolamento Esame
L'esame consiste in una prova scritta, con esercizi a risposta chiusa ed aperta, ed orale.
La prova intende verificare l'acquisizione della comprensione scritta e orale e della produzione scritta e orale di livello CEFR B2.
La prova di esame sarà valutata in termini di idoneità, sulla base dei seguenti criteri:
- Non idoneo: se si rilevano significative carenze e/o imprecisioni in merito alla conoscenza e comprensione dell’argomento oggetto della prova, nonché limitate capacità di analisi, sintesi e rielaborazione dei contenuti richiesti.
- Idoneo: in presenza di conoscenza e comprensione sufficienti/discrete dell'argomento oggetto della prova; sufficienti/discrete capacità di analisi, sintesi e autonomia di giudizio.
Exam Rules
The final exam consists of a written exam, with closed and open answers, and oral exam.
The exam aims at assessing the acquisition of reading and listening comprehension and written and oral production at CEFR level B2.
The examination will be assessed based on the following criteria:
- Fail: if there are significant deficiencies and/or inaccuracies with regard to knowledge and understanding of the subject matter of the test, as well as limited ability to analyse, summarise and rework the required content.
- Pass: in the presence of sufficient/discreet knowledge and understanding of the subject matter of the test; sufficient/discreet capacity of analysis, synthesis and autonomy of judgement
Prof.ssa Lucia Leonelli
