Facoltà di Economia

OBIETTIVI FORMATIVI:
Nel corso verranno approfonditi gli elementi basilari della teoria delle scelte individuali di consumo e produzione, con particolare attenzione alla teoria neoclassica del valore e dei costi, nonché alle forme di mercato del monopolio e della concorrenza perfetta, inquadrandole all’interno di una visione critica e non sempre utilitaristica del mercato.

RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI

CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
i discenti potranno acquisire competenze metodologiche e pratiche che ne favoriranno la comprensione dei fenomeni economici e comportamentali all’interno delle forme di mercato.
- Conoscere quali sono le caratteristiche dei consumatori e dei produttori.
- Conoscere gli strumenti per la valutazione e la comprensione del comportamento degli attori del mercato.
- Conoscere e comprendere le caratteristiche delle differenti forme di mercato.
- Comprendere come il comportamento dei consumatori influisce sulle scelte operate dai produttori.
- Conoscere le differenti forme di equilibrio di mercato.
- Miglioramenti Paretiani e Marshalliani
-Politiche Pubbliche e Monopolio

APPLICARE CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE
Attraverso le conoscenze e le capacità di comprensione acquisite lo studente deve essere in grado di sviluppare abilità/capacità per:
- trovare e accedere in modo autonomo alle informazioni sul sistema economico, sulle determinanti della spesa, sulla comprensione delle differenti tipologie di costo.
- comprensione delle modalità di effettuare gli investimenti all’interno di un’azienda.

AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Sviluppare autonome riflessioni su diverse tematiche relative al mercato dei Beni e dei Servizi. Avere la capacità di integrare le conoscenze e gestire la complessità, nonché di formulare giudizi sulla base di informazioni limitate o incomplete, includendo la riflessione sulle responsabilità sociali e etiche collegate all’applicazione dei principi della teoria economica neoclassica.
L'approccio del corso cerca di collegare agli aspetti economici e finanziari a quelli sociali così da favorire un atteggiamento costruttivo rispetto ai problemi attraverso l'acquisizione di competenze e di una mentalità di tipo problem solving.

ABILITA' COMUNICATIVE:
- esprimersi, in forma scritta e orale, utilizzando un linguaggio tecnico appropriato agli interlocutori e al contesto di riferimento;
- capacità di analisi dei problemi, anche complessi;
- capacità relazionali;
- capacità di lavorare in gruppo, gestire lo stress e le situazioni conflittuali.

CAPACITÀ DI APPRENDERE:
- sviluppare analisi sui temi dei gruppi aziendali;
- tenersi aggiornati sui temi della sostenibilità;
- approfondire i temi relativi alla Domanda e all’Offerta;
- costruire e sviluppare un metodo di studio e di ricerca idoneo a consentire l'approfondimento delle conoscenze maturate.

Sono richieste conoscenze di base di matematica.

Introduzione (Settimana 1-2)
• Fondamenti di Analisi Economica: Principi base, costruzione dei modelli economici, concetti di ottimizzazione ed equilibrio.
• Domanda e Offerta: Studio delle curve di domanda e offerta, determinazione dell'equilibrio di mercato e analisi di statica comparata.
Teoria del Consumatore (Settimane 3-4-5)
• Preferenze e Utilità: Analisi delle preferenze del consumatore, concetto di curve di indifferenza e funzioni di utilità.
• Vincolo di Bilancio e Scelta Ottimale: Studio del vincolo di bilancio e come i consumatori prendono decisioni per massimizzare l'utilità.
• Teoria della Domanda: Derivazione della domanda individuale e di mercato, effetti di reddito e sostituzione, e il concetto di surplus del consumatore.
Teoria della Produzione e dei Costi (Settimane 6-7)
• La Produzione: Funzioni di produzione, rendimenti di scala e minimizzazione dei costi.
• Le Curve di Costo: Analisi dei costi di produzione a breve e lungo periodo, inclusi costi medi e marginali.
Strutture di Mercato (Settimane 8-9)
• Concorrenza Perfetta: Caratteristiche del mercato, equilibrio di breve e lungo periodo e applicazioni pratiche.
• Monopolio: Cause, comportamento del monopolista, determinazione del prezzo e della quantità e discriminazione di prezzo.
• Concorrenza Imperfetta e Teoria dei Giochi: Modelli di oligopolio e concorrenza monopolistica, introduzione alla teoria dei giochi per analizzare le interazioni strategiche tra le imprese.
Temi Avanzati e Applicazioni (Settimana 9)
• Rischio e Incertezza: Studio dell'utilità attesa, avversione al rischio e decisioni in condizioni di incertezza.
• Equilibrio Generale e Benessere: Concetti di efficienza di Pareto e teoremi fondamentali dell'economia del benessere.
• Economia Comportamentale: Introduzione ai principi dell'economia comportamentale che deviano dai modelli razionali classici.

Libro di testo: David A. Besanko, Ronald R. Braeutigam, Microeconomia, IV o V Edizione, 2020, 2024, McGraw-Hill. Edizione italiana a cura di Giam Pietro Cipriani, Paolo Coccorese, Stefania Ottone.
Materiali integrativi: Slide, esercitazioni, applicazioni analitiche e policy brief forniti dal docente.

La metodologia didattica prevede lezioni frontali teoriche e pratiche, attività didattiche per affiancamento degli studenti nella preparazione dell’elaborato finale, e se previsto, “ l’orale creativo”.

L'insegnamento si articola in 54 ore di didattica frontale in un contesto di interazione tra docenti e studenti. I lucidi utilizzati a lezione sono messi a disposizione sul sito web del corso al termine di ogni lezione. Saranno previste delle esercitazioni durante la settimana per approfondire gli argomenti e per testare metodi innovativi di insegnamento di insegnamento come le Risposte Cronometrate, Il metodo delle 5W (o 5Ws) è una tecnica originariamente giornalistica che consiste nel rispondere a cinque domande chiave (in inglese, che iniziano con la lettera W) per fornire tutte le informazioni essenziali su un evento, un argomento o un fatto in modo chiaro e conciso. Le cinque domande sono: Chi? (Who?), Cosa? (What?), Quando? (When?), Dove? (Where?), e Perché? (Why?).

L'esame consiste in una prova scritta tradizionale che include domande a risposta multipla, domande dicotomiche (Vero/Falso), domande aperte, domande strutturate in più punti ed esercizi pratici. La prova scritta dura 90 minuti max. Le prove si basano sui testi e i materiali indicati, senza differenze tra studenti frequentanti e non frequentanti.

Modalità di Superamento dell'Esame
Esoneri: Il voto finale può essere determinato dalla media aritmetica di due esoneri intermedi realizzati durante il corso, a condizione che tale media sia pari o superiore a 18.
Esame Scritto Finale: In alternativa, gli studenti possono sostenere un esame scritto finale in uno degli appelli, il cui superamento richiede un punteggio pari o superiore a 18.
Punteggio per le Domande a Risposta Multipla:
• Risposta corretta = +1 punto
• Risposta sbagliata = -0,3 punti
• Risposta non data = 0 punti

PROVA ORALE DISCREZIONALE: ORALE CREATIVO
E’ possibile fare una prova orale a discrezione del docente.
Gli studenti che desiderano misurarsi con formati d'esame innovativi, finalizzati a sviluppare competenze comunicative avanzate, hanno la possibilità di sostenere un esame orale facoltativo. Questa prova, denominata "Orale Creativo", mira a collegare i concetti economici tradizionali con le moderne dinamiche della comunicazione professionale e mediatica.

L'obiettivo è incentivare la sintesi, la chiarezza espositiva e la capacità di rendere accessibili argomenti complessi. La prova può assumere una delle seguenti forme:
• Risposte Cronometrate: Risposte concise e rapide (2 minuti max) a domande specifiche, per affinare la capacità di comunicare in modo efficace sotto pressione.
• Lightning Talk: Una presentazione strutturata di 7 minuti, che richiede di esporre un argomento in maniera rapida e incisiva, tipica dei formati professionali.
• "Economic Telling": Un approccio narrativo che si ispira allo storytelling per spiegare un concetto economico o un caso di studio, rendendolo più memorabile e accessibile al pubblico.
• Video Explainer: Creazione di brevi video o tutorial per piattaforme digitali, con lo scopo di comunicare contenuti economici in modo chiaro e moderno.

Il docente si riserva la discrezione di proporre e valutare anche altri formati, concordati con gli studenti. Tutti i materiali prodotti saranno sottoposti a rigorosi controlli per verificarne l'originalità e prevenire il plagio.

Suggerimenti per il Lightening Talk o Orale Lampo di Gruppo
Gli studenti, in gruppi di massimo 3 persone, dovranno preparare una presentazione avverrà tramite un lightening talk (Orale Lampo di Gruppo) di massimo 7 minuti, con la presentazione obbligatoria di tutti i membri. L'ordine di presentazione dei membri del team sarà casuale, scelto dal docente in sede di esame.
La presentazione sarà supportata da una ppt
Struttura della Tesina (max 5 pagine incluso tabelle grafici e bibliografia)

Struttura del Lightening Talks (max 7 slide) (orale)
• Slide 0: Titolo, autori, obiettivi.
• Slide 1-2: Background teorico e Problema economico.
• Slide 3: Review della letteratura.
• Slide 4: 5W+1H *
• Slide 5-6: Evidenze empiriche e dati.
• Slide 7: Conclusioni, implicazione di policy e di decision-making
*La regola delle 5 W comprende: What – Che cosa, Who – Chi, Where – Dove, When – Quando, Why – Perché
Il progetto mira a sviluppare la capacità di sintesi, la chiarezza espositiva e il rispetto dei tempi.

La lightening e le prove orali talk saranno valutati in base a:
• Chiarezza espositiva e contributo di ogni membro.
• Capacità di sintesi e rispetto dei tempi/struttura.
• Rigore tecnico nell’uso dei concetti microeconomici.
• Solidità delle evidenze empiriche.
• Rilevanza del collegamento tra teoria e argomento.
• Coerenza e significatività delle conclusioni e delle implicazioni di policy.

Criteri di Valutazione per Fasce di Voto
Fascia di voto: Descrizione della Performance
Non idoneo (<18): Conoscenze gravemente carenti o inaccurate; analisi e sintesi molto limitate; esposizione incoerente, con linguaggio inadeguato.
18 – 20: Conoscenza sufficiente ma superficiale, con generalizzazioni e imperfezioni. Capacità di analisi e sintesi minime ma accettabili. Espressione poco coerente e linguaggio tecnico limitato.
21 – 23: Conoscenza routinaria ma corretta degli argomenti. Buona coerenza logica e linguaggio abbastanza appropriato. Capacità di analisi e sintesi soddisfacenti.
24 – 26: Conoscenza discreta e analisi rigorosa. Capacità di sintesi solide, ma linguaggio tecnico non sempre preciso. Argomentazioni generalmente coerenti.
27 – 29: Conoscenza completa e approfondita, notevoli capacità di analisi e sintesi. Giudizio autonomo e argomentazioni espresse in modo rigoroso, con linguaggio tecnico appropriato.
30 – 30 e lode: Eccellente e approfondita padronanza degli argomenti. Capacità di analisi, sintesi e giudizio autonome di livello superiore. Espressione originale e linguaggio tecnico impeccabile.

La frequenza alle lezioni è facoltativa e il materiale didattico (il testo e le slide) è sufficiente per prepararsi all'esame scritto.
Tuttavia, la partecipazione è fortemente raccomandata. L'approccio del docente si basa su metodologie didattiche innovative che favoriscono l'interazione, lo sviluppo di competenze relazionali e il lavoro di gruppo, tutti elementi fondamentali per l'ingresso nel mondo del lavoro.
Partecipare attivamente alle lezioni ti permetterà di acquisire non solo conoscenze teoriche, ma anche abilità pratiche che l'auto-studio non può fornire.